【本報高雄訊】攸關取得教師證的「教師資格檢定考試」出現重大變革，民國一百零一年三月起將加考數學。雖然是否獨立成科還有待討論，但國家教育研究院昨天提出研究案，加強國小教師數學教學能力是國際趨勢，至少要讓國小教師能勝任一至六年級數學教育，也可確保小學生數學教育品質。

目前國小屬於包班制，由導師負責國語及數學等主要科目，但現行教師檢定考試卻只考「國語文測驗」及教師專業科目，缺少對國小教師數學能力檢定，國家教育研究院的研究案中直言，「與國際比較，台灣對於國小數學教育相對忽視」。昨天在高雄舉辦的師資培育大學主管聯席會議中，國教育研究院提出「加考數學科」的構想，預計兩年半後實施。

全國教師會文宣部主任、北市北投國小教師羅德水說，目前國小教育中，超過九成的導師負責教國語及數學，能否勝任國小數學教育幾乎是擔任國小導師的必要條件，未來加考數學，對於師培生的數學能力要求更高，對國小教育來說，絕對是好事。

根據國家教育研究院昨天提出的研究案，教師資格檢定考試傾向不增加考科，仍維持只考四科，但建議國語文科應加考數學，該科總分也從一百分增加至一百五十分，並設定該科成績為檢定通過的必要條件。國家教育研究院另提一案，建議專業科目整併為兩科，新增一科「數學教材教法」。