根據兒童福利聯盟的調查，國小高年級學童多達百分之七十六會玩線上遊戲，而且假日玩得瘋。

網路成癮是資訊社會重要的課題之一，但線上遊戲並非一無是處，根據研究顯示，運用線上遊戲策略來支援網路學習的成效，明顯比傳統網路學習為佳，因此，如果透過線上遊戲策略，可彌補教學的不足，並可作為孩子有好表現時的獎勵，所以，線上遊戲並非洪水猛獸，若運用得當，有助孩子的學習。

但是玩線上遊戲要控制，否則會愈陷愈深，反而有害，筆者提出建議供參考。

首先，網路使用既然無法避免，父母作為孩子主要照顧者，就要扮演守門人的角色。就線上遊戲內容而言，與其制止孩子玩，不如讓孩子玩一些有益智能與身心發展的遊戲

；就遊戲時間而言，每天不應超過三十分鐘，假日以一小時為限。

除外，應鼓勵孩子從事戶外活動，將注意力從螢幕轉移到其他事物，避免成癮，還可以讓孩子發洩多餘精力、強壯身體。

如同《童年之死》作者David Buckingham所說，我們對在電子媒體紀元長大的兒童，應有更實際與更全面的了解，如此才能幫助孩子應付誘惑與挑戰，我覺得面對網路遊戲亦是如此，大人應做好守門人。

陳志彬（台北市／博士候選人）