出版品數位化、電子化趨勢方興未艾，近年來不僅電子書產值驚人，已成國內外科技業者搶攻的市場，更由於它極可能將改變人類的閱讀方式，全球已有逾百所學校宣布使用電子書上課，因而「電子書包」普及化，儼然成為未來所趨，它將如何影響未來的教學與學習模式，值得政府正視，並提出因應之道。

據國外研究報告指出，二○一三年前全球電子書的複合成長率將達百分之一百二十四，產值將超過二十五億美元；而據推估，國內電子書去年產值為一百二十億元，在政院擬訂電子書產業行動方案後，在二○一三年可望達千億元。

由於美國低收入學區導入電子書教學，證實可大幅提升學生主動學習能力，因此，全球已有逾百所學校使用電子書上課，其中包括了知名的美國普林斯頓、維吉尼亞大學，亞洲地區也有香港與馬來西亞數所小學入列；而我國教育部也著眼於書包減重，鼓勵中小學多用電子書閱讀，為電子書包普及化鋪路。

為因應電子書包的數位化、網路化及即時化教學互動的特性，教育主管單位關注的應不單是籌資提供閱讀器，讓學生能閱讀電子書及熟悉操作硬軟體，更應及時掌握電子書發展趨勢，建構多元適性的教學與學習體系，例如研發電子書包的教科書及教具、教師應用資訊教學能力的提升，及新教學模式、方法的開發，也應盡速進行研究，並推動各項配套措施，降低城鄉數位落差。

趙麗雲（台北市／立法委員）