報載新竹縣某女學童第二次月考數學九十五分，比前次進步了四十一分，導師送她一個橡皮擦及一枝鉛筆，作為「最佳進步獎」，女童興高采烈回家炫耀「戰利品」時，卻被在竹科大廠任職的父親潑了冷水，「我們家不需要這麼寒酸的東西」。

這名家長也許是因收入豐厚，可能是非高檔用品不用，才會對老師送孩子五塊錢的文具不以為然，但言行已嚴重誤導了孩子的價值觀，是個很錯誤的示範，不是高知識份子應為。

相信這並非個案，因為一名男學童當選「環保小天使」，老師送他玩具小汽車，學童看了標籤價格後，馬上歸還老師，表示「這不是名牌，我不要」。

記得念國小時，每當考試有進步，都會得到一張獎狀，雖然連一枝鉛筆、一塊橡皮擦的獎品都沒有，卻是滿心歡喜，總要高興好幾天，同學也羨慕不已，獎狀貼在家裡牆上，更是獲得眾人誇獎，這種榮譽感不是用錢能買到。

這兩名家長及學童都誤解獎品意義，也不了解「榮譽感」的真正價值，而把獎品與價格畫上等號，漠視獎勵的精神，傷害了老師自尊心、誠意與鼓勵學生的原意。

因此我覺得，大人雖有大人的理想世界，兒童卻有兒童的思維天地，大人絕不能用自己的價值觀誤導孩童天真、純潔的心靈，否則，一定會影響人格發展，讓兒童以為有錢就可主宰生活與世界。

宋隆俊（北縣新店／文字工作者）