報載教育部為搶救大學畢業生失業潮，與提高偏遠地區教師素質，提出二十億元的增置教師方案，在偏遠地區增三千四百位共聘、巡迴專業代理教師，待遇不含寒暑假，大學畢業月薪三萬八千元、碩士四萬四千元，今年九月開始聘任，為期一年，若表現良好，可長期聘用。

我對教育部的方案樂觀其成，但如果能一併處理偏遠學校的缺額，相信會更好。師範體系的公費生本應分發離島與偏遠地區，但公費生卻大都寧願償還公費，選擇都會地區任教，成績優異的學生還可自由選擇，不必償還公費，而偏遠地區的代課老師也來來去去，造成偏遠地區合格教師需才孔急，可是教育部多年來並沒有重視這個問題，只以公費生縮減只剩離島學生因應。

因此，這個方案應可解決偏遠地區師資長期不足的問題，也能讓供過於求的準教師有工作機會；不過，如果能讓這一批自願到偏遠地區的教師，增加優遇條款，例如偏遠、離島地區合格教師「遇缺」招考，讓表現優異的自願軍優先「扶正」，並訂定若成為正式教師，服務三年後，可優先申請調回自己想要任教的縣市，更增吸引優良師資的誘因，不但可解決師資不足問題，還可提高素質，降低學生的城鄉差距。

林泉利（北縣新店／教師）