日前進教室，看到學生人手一杯飲料，還不待我問，學生就說是因數學周考考贏某班，數學老師請全班喝飲料；學生還說，地理老師也說期末考要是進步，也要請全班喝飲料，英文老師開出全班只要進步一名，就請吃披薩。

說著說著，突然冒出：「老師，我們這次考試如果也進步，要請我們吃什麼啊？」全班霎時靜了下來，要聽我的答案，但我說：「我從來不會因為學生考得好，而吃任何東西，讀書是你們自己的事，不是為老師而讀。」學生沒好氣的說：「那我們以後都不讀你這一科了，老師真小氣！」

雖知學生可能是玩笑話，但我卻頗為憂心，不是擔憂學生不讀我教的這一科，而是擔憂學生會向功利主義靠攏，一切以物質為取向，忽略讀書的本質。

老師為了鼓勵學生上進，適度的獎勵無可厚非，但現在卻變成趨勢，學生彷彿是為了老師的獎勵而讀書，「讀書目的在求自我提升」已被拋到九霄雲外，本末倒置的結果，學校教育可能變成培養市儈、現實、功利的搖籃。

但也有些老師不隨俗，只會在大考前，買糕餅、包子、粽子等，祝福學生「高中」、「包中」，我想用祝福來代替獎勵，應該更接近教育的本質吧！

接輿（高雄市／教師）