【本報台北訊】「台灣過度重視測驗了！」不管是英文還是數學測驗，報名人數總是「創新高」，學者提醒，為了參加測驗而補習，更會揠苗助長。

台灣師範大學數學系教授陳昭地說，若是小孩從小對數學有興趣，且願意多花時間自修與參與測驗，家長可以鼓勵。但如果是為了參加測驗而接受課外補習、超前練習，恐會揠苗助長。

中正大學校長吳志揚則說，身為老師和家長，他不鼓勵孩子參加測驗，因為除了數學，還有很多其他知識可以學習，課後也可以多運動。

吳志揚說，所謂的測驗，本質上就是比賽，但每一道數學題就像是走迷宮，只要通過設定的關卡，就能找到出口，這種能力是訓練出來的。台灣的學生會做別人出的題目，卻缺乏原創性，「一窩蜂做別人出的題目，只會匠氣十足。」

他強調，家長的心態也必須調整。

教育部則表示，對民間引進的測驗，教育部的立場仍是不鼓勵，認為沒有必要以額外測驗來增加學生壓力。