上個月筆者參與了由高雄南屏別院為貧困學童舉辦的「關懷貧童園遊會」，鼓勵大家幫助真正需要協助的學生。筆者伴隨高雄縣上平國小師生一同參與，看到學生在台上賣力演出獨輪車特技，在眾人的歡呼聲中看到學生歡喜的眼神，又在活動中看到社會中有那麼多人願意關懷貧困學童，對於南屏別院為弱勢族群的用心，筆者深感敬佩。

有鑑於弱勢學童教育問題的重要，南屏別院舉辦的園遊會，與教育部今年推動的「攜手計畫課後扶助」目標相同，皆希望協助弱勢學童有更佳的學習環境與機會。

筆者長期在學校觀察，多數弱勢家庭的學童放學回家後，大多沒有家人可以督導學習，等於是脫韁野馬；但經過參與為他們量身打造的攜手計畫後，不良行為大為改善，功課也逐漸趕上其他同學，變得願意到學校上學，不再是令人頭痛的翹課學生，臉上自然多了自信。

攜手計畫帶給弱勢學童的改變就在於此，只要社會提供學童一個可以學習的環境，不放棄任何一位學童，相信每一個學生都能往善的方向前進。

受到全球性經濟衰退以及物價高揚的影響，原本即家境貧窮的學童顯得更為艱困，若是大家都願意伸出援手，結合政府扶助計畫以及民間力量，讓社會支持網絡擴展至需要協助的弱勢與貧窮家庭中，我們生活的社會將因此更為和諧。

張健群（南縣永康／研究生）