「搶救國文」總發起人余光中教授提倡增加中學文言文教材比例，卻被教育部長杜正勝批評「腦袋沒轉過來」。

筆者認為，文人間討論問題宜保持尊重與理性，杜正勝身為國家最高教育機構首長，對民間批評、建議實不該情緒性發言，以免引起不必要的爭議而破壞形象。

無論杜部長對學者理念是否同意，但是不能否定余光中教授對台灣文化的貢獻，因此說出如「非常可笑」、「這是不正常心理」、「自己應該反省一下」等字眼實屬不宜，因為即使在台灣文學裡，對遣詞用字也是非常謹慎的。

被一般人認為是白話文的台語，其實保留了大量古代漢語，如台語稱眼睛為「目珠」、說「對不起」為「失禮」、問「你有空嗎？」台語是「爾有閒否？」

「目珠」、「失禮」、「爾有閒否」都是文言文；又如古詩詞韻文，用台語讀誦就更能感受字韻之美，原因是台語保留的語根最多。

文言與白話是有延續性的，也是互相通融的，更進一步說，台灣文化當中也包含中國文化，甚至美、日文化元素。

杜正勝其實不必比較那種文學狹隘，能尊重一切文化、專業，或許會讓台灣的教育有些進步。
張瑜（台北市／退休教師）