【本報台北訊】「聽媽媽的話……。」國小教室裡，怎麼傳出周杰倫的歌聲？文化部愈來愈「潮」，請來台大社會學系教授李明璁編寫國小五、六年級「認識流行音樂」教材，是台灣國教史上第一份流行音樂教材；從這個學期開始，國小高年級的音樂課程，除了莫札特和­貝多芬，還多了五月天、蔡依林和周杰倫的歌曲，讓小朋友從自身經驗認識流行音樂、從小扎根，明年將推展到國、高中。

紙本課本已發送全台一千四百多間國小試用，也建置數位平台，提供教學的影音資料和教案，讓老師下載運用。

李明璁說，教材時空幅員很大，會談美國黑人音樂、印度寶萊塢、南韓k—pop以及日據時期的望春風等，「這是台灣小學教育史上編的最有型、有創新的課本之一」。

李明璁表示，「流行音樂是什麼？」讓學生分享自己最喜歡的一首歌，也詢問爸爸媽媽、爺爺奶奶所處年代最流行的歌，以此帶出音樂的歷史軌跡，也會談流行音樂中的喜怒哀樂、多元情感、身體律動及音樂製作。

教材設計「把一公分的素材十公分化」，一百公分指的是內容生澀難懂且年代久遠的知識，學生沒興趣，但若教小朋友平常愛聽的歌，又會因距離太近，以至於無法重新認識。他把對小朋友而言只有一公分距離的冰雪奇緣主題曲「Let It Go」，延伸到日據時期，介紹也是電影主題曲的台灣第一首流行歌曲「桃花泣血記」。

許多第一線老師曾試著教導流行音樂，但是缺乏系統性的教材設計，有了教材後，老師們拍手叫好，學生上課眼神也更閃閃發亮。

北市興華國小主任方美霞表示，國小音樂課本主要以古典音樂、傳統戲曲、民謠為主，過往老師會依主題教一些流行歌，但都是分散、片段的呈現。這學期開始試用這套教材的北市興華國小音樂老師林雪萍說，流行音樂貼近生活化，可以提高學生對藝文的學習興趣。

類似課程 陸韓早已設置

音樂製作人陳子鴻指出，大陸十幾年前就有專門的學校教流行音樂，國、高中也都有相關流行音樂課程，台灣速度慢了很多，近三年才在大學開設流行音樂課程。

李明璁也說，南韓從國小到高中都有流行音樂輔助教材，教材頗具深度、廣度。政府應把更多資源放在文化力的扎根，說不定下一個周杰倫、五月天，就會在某個國小課堂上出現。