看卓才讓在村民家中記錄和採集民間故事素材。圖/受訪者提供
看卓才讓在學校辦公室。圖/受訪者提供
文/記者白瑪央措
從鄉村教師到文學創作者,從民間故事採集到童話書寫,看卓才讓的創作歷程,是青海很多少數民族青年作家的縮影。
在青海省黃南藏族自治州同仁市,形似大鵬的夏瓊山靜靜矗立,山麓間散落著半農半牧村落,祖輩口耳相傳的歌謠與故事在此代代延續。
三十二歲的青年作家看卓才讓,把童年聽來的故事、對奶奶的思念寫進了《貢嘎頓珠與蓮螺的故事》這部藏漢雙語的童話故事書裡。
從鄉村教師到文學創作者,從民間故事採集到童話書寫,看卓才讓的創作歷程,是青海很多少數民族青年作家的縮影。他的筆下,有高原山川的靈韻,有孩童時代的純真夢想。
童年裡的一束光
「小時候最幸福的事,就是和兄弟姊妹一起坐在炕頭,聽奶奶和她的姊妹們講故事。」看卓才讓說。一九九四年,看卓才讓出生在同仁市雙朋西鄉雙朋西村的一個普通家庭。奶奶家裡有六姊妹,她們時常聚在一起,把民間故事、經典傳說糅進溫柔的話語裡,講給孩子們聽。沒有電子產品,沒有繪本動畫,那些關於山神、龍女、英雄少年的故事,成為他童年最珍貴的寶藏。
「奶奶的故事裡,有善良,有勇敢,有對生命的敬畏,我常常聽得入迷,彷彿自己走進了神話故事的祕境裡,像在夢境裡飛翔一樣自由。」看卓才讓說。
二○一七年,奶奶突然離世,這成為看卓才讓心中永遠的懷念和傷痛。彼時他正在青海民族大學攻讀文學碩士,這個最初僅作為短篇構思的故事,被他重新拾起。「我要把奶奶的故事,把故事裡的傳統文化,寫進書裡,既是紀念奶奶,也希望現在的孩子們多一本能夠陪伴童年的童話故事書。」
這份初心,在他投身基層教學後更加堅定。他曾在海拔約四千二百公尺的果洛藏族自治州瑪沁縣優雲鄉小學任教八個月,如今是當地一所中學的教師。當時每逢值周,他便為孩子們講故事。《哈利波特:神祕的魔法石》被他用藏語講得繪聲繪色,三、四年級的學生圍在他身旁,眼裡閃著光,久久不願睡去。「故事陪伴了我的童年,我也想讓這些孩子的童年,有故事的溫度。」
二○二二年,他獲得由《剛堅少年報》舉辦的原創童話故事大賽第二名。直到二○二三年底,這部凝聚著思念與初心的童話終於完稿。從構思到成書,六年時光,他把童年的光、教師的責任和文學創作的情懷,都融進了字裡行間。
傳統文化寫進童話
「我的童話裡的角色和場景,大多能在家鄉的山水與生活裡找到影子。」看卓才讓說,《貢嘎頓珠與蓮螺的故事》裡,藏獒諾桑的原型是牧民們的忠犬藏獒,「七洲七國」的祕境裡有家鄉神山聖湖的藝術化呈現,就連夏瓊山猶如大鵬的山形,也被他寫進了故事裡。
他的新書中能看到民間諺語、童謠與謎語,甚至融入了倉央嘉措詩歌的韻律感。「小時候奶奶唱的搖籃曲,看似簡單,卻有著嚴謹的詩歌格律,這些語言的瑰寶,不能在我們這一代失傳。」
創作過程中,最讓他難忘的,是二○二三年暑假改稿的場景。為了寫好龍王因貪嗔痴從國王淪為乞丐的情節,他圍著院子轉了整整四個小時,邊走邊講自己的構思,回頭時發現,母親靠在柱子上,早就聽著他的絮語睡著了。「家人永遠是我最忠實的讀者,他們包容我的童心,支持我的每一個選擇,這是我創作最大的底氣。」