美國泳將「飛魚」費爾普斯在北京奧運表現亮眼，參賽的前五個項目全獲金牌、都破世界紀錄，他參加兩屆奧運累積十一面金牌，成為史上最多金選手，並有機會在本屆個人奪得八金，把紀錄再推前。

但沒想到他卻曾是被視為「怪咖」的過動兒，沒有人預料到這個過動兒，會成為奧運傳奇運動員，他的成功雖有部分來自天賦，不過更重要的是，他的母親並未因他的缺陷而放棄，反而留意到他的天賦，讓他游泳發洩精力，造就他今日的成功。

看到這個例子，我希望台灣能得到啟示，重視特殊教育的問題。台灣的特殊教育一向不被重視，有太多自閉症、過動兒被一般教育體系排拒，原因只是很簡單的老師帶不動，及影響其他學生的受教權；此外，很難判斷的「閱讀障礙」問題，也常被視為「成績不佳」的後段班學生。

事實上，美國思科網路公司的總裁就有閱讀障礙，是經過教育資源的輔助，才有今天的成就；而美國還有許多知名人士都有類似問題，都是透過美國教育體系輔導，才讓他們有出頭天。

反觀台灣，除了缺乏鑑定機制，社會資源對特殊教育投注也太少，不知道有多少自閉症、過動兒、閱讀障礙等學童，被遺棄在「正常社會體系」外。

美國能將過動兒培養成奧運傳奇，能讓閱讀障礙者當上五百大企業總裁，台灣用不著羨慕美國，因為「有為者亦若是」，不過，相關單位是否準備好了？

劉晨（中縣太平／教育人員）