編譯／韋士塔

每年都有成千上萬件樂器被視為「完成使命」而遭到丟棄，它們有些因零件老化而走音，有些因外觀破損而被捨棄，也有些只是被遺忘在倉庫或閣樓深處。

然而，在這些逐漸沉默的樂器背後，卻有一股正在擴散的力量，試圖讓它們重新發聲，也讓更多年輕生命找到屬於自己的舞台。

在英國曼徹斯特的一間練習室裡，傑森握著一把歷史超過100年的大提琴。午後的陽光透過窗戶，映照在泛著琥珀色光澤的木質琴上，細小的裂痕記錄著歲月的痕跡。傑森拉動琴弓，音符初如低聲細語，隨後逐漸飽滿而穩定，迴盪在整個空間。

令人難以想像的是，在此不久之前，傑森的課後生活大多是在房間裡對著電腦螢幕度過，沉浸在虛擬世界中。如今，他的空閒時間都安排和一群年輕音樂家一起排練、演出，古典樂成了他與世界連結的新語言。

這把大提琴，是當地慈善機構「奧林匹亞斯音樂基金會」（Olympias Music Foundation）修復後提供給傑森，它不僅是一件樂器，更像是一個穩定的支點，讓傑森在成長過程中找到方向。

傑森坦言：「如果沒有這個機會，我的人生可能會完全不同。自從接觸大提琴後，音樂在我生活中變得前所未有地重要，讓我與同儕之間建立起另一層更緊密的連結。」

傑森的父親也有深刻感受。他說，學習樂器讓孩子變得更專注、更沉穩，也更懂得如何與自己相處，「我從他的演奏裡，看見真正的快樂！」

在奧林匹亞斯音樂基金會的同一個計畫中，11歲的阿茲拉獲得一把小提琴。這把曾經破損、幾乎被放棄的樂器，在基金會舉辦的修復活動中被搶救回來，經過整理，重新交到她手上。

對阿茲拉而言，若不是這樣的計畫，音樂幾乎是不可能觸及的世界。隨著她的成長，基金會也會依照她的身形與技巧，提供合適尺寸的樂器，讓學習得以延續。

阿茲拉說：「每一次站上舞台，我都變得更有自信。在學校演奏時，同學們驚訝與讚歎的目光，讓我意識到自己的價值。」

奧林匹亞斯音樂基金會指出，樂器浪費的規模正持續擴大；新冠疫情期間，音樂學習熱潮興起，但隨著熱情退卻、維修資源不足，許多品質不佳或缺乏保養的樂器淪為廢棄物。對學校與音樂教師而言，修理往往比更換困難。缺乏專業技師、預算有限，加上製琴教育體系萎縮，使得許多原本可修復的樂器被迫報廢。

面對這樣的困境，全國各地的音樂樞紐與慈善組織開始串聯，建立回收、修復與再分配的網路，確保即使無法修復，樂器也能被回收或再利用，而非直接進入掩埋場。對許多第一線工作者而言，這不只是環保，更是一種心理上的解脫——至少，每件樂器都被善待到最後一刻。