【記者張穎容台北報導】現在假訊息充斥各平台，國教行動聯盟調查發現，青少年最關心的議題為「從小學會分辨網路資訊、預防詐騙與錯誤訊息」，呼籲教育部將「媒體識讀」列入課綱，並明確規範課程時數與學習檢核指標，其次是將媒體素養研習納入在職進修學分與補助。

國教盟理事長王瀚陽指出，現在假影片、假網頁都需要有辨別能力，學生希望可以學媒體識讀，但老師礙於時數、沒有評量無法教學，政策面也沒辦法補上，呼籲教育部立即更新符合學生的教育內容，不然學生的媒體素養難跟上現在的全球AI潮流。

國教盟青年部資訊總務長劉啟立指出，現在生成式AI影片技術快速進化，像OpenAI最新的Sora 2模型，已能生成近乎真實的多鏡頭動態畫面，使「辨識假影片」變得愈來愈難，且現行法律與審查機制尚未跟上，未來的AI詐騙將成為常態，媒體識讀與數位素養教育將是社會安全的最後防線。

教育部表示，12年國民基本教育課程綱要已將「科技資訊與媒體素養」列為核心素養，作為課程發展主軸。