【本報台北訊】少子化浪潮正全面衝擊首都圈，新北市今年有2所小學新生掛零，台北市則因新生驟減，大砍130班。教育部最新預測，全國國小學生數將在118學年度跌破百萬，雪上加霜的是，中小學連續3年鬧「師資荒」，國教正陷入「少子化」與「師資荒」的雙重危機。

新北市教育局統計，今年全市小一新生共2萬8066人，比去年減少2000人，有40校新生僅個位數，柑林國小與平溪國小則完全沒有新生入學。

「斷崖式」少子化 學校面臨裁併    

今年台北市國小新生跌破1.7萬人，比去年再減1200多人。因應招生驟減，北市國小今年大減130班；台北市教育局表示，預期明年少子化趨勢延續，將評估是否持續減班，或調降班級人數來因應。

虎尾科技大學教授王文仁指出，過去雙北因都市資源、人口磁吸效應，而能延緩少子化衝擊，但當連首都圈都無法倖免，不僅反映出總體生育率的嚴峻下降，也預示著未來，教育面臨資源分配、學校轉型與裁併的挑戰。

前北市教育局長曾燦金表示，台灣正面臨「斷崖式」少子化，政府應制定20年的中長期教育資源配置藍圖，不僅考量人口紅利與都市發展，更要思索「人口是否有可能回來」，以確保教育體系在少子化浪潮中，仍具有韌性。

此外，中小學連續3年鬧「師資荒」，是無法忽視的另一個危機。彰化師範大學師培中心特聘教授劉世雄表示，教育部面對師資荒，僅憑超鐘點授課、回聘退休教師、放寬任教門檻等短期手段應急，只是「用一個會衍生另一個問題的方法，去解決眼前的問題。」

劉世雄感嘆，師資流失的速度，比學生減少的幅度還快，修習師資培育課程有超過一半的人，沒有進入教育現場。惡劣的工作環境讓新血卻步，部分公費生寧可賠違約金，也不願意任教，他呼籲，教育部應改善教師工作環境、穩定師資供給。

全教總文宣部主任羅德水指出，教師老化的主因在於，新進教師意願低落與年金改革的影響，前年新進教師改採「個人帳戶制」，退休金預期大幅減少，進一步打擊投身教職的意願，世代交替停滯不前。

缺誘因 教師世代交替停滯不前

教育部表示，近年平均有6成取得教師證者投入教職，仍屬穩定。為提升誘因，教育部已引導地方政府穩定增開職缺，並調整職前培育配套，包括：教育實習獎助金提高至每人每月1萬元，每年約5500位實習生受惠。今年8月起，會再調高公費待遇，「專業成長費」每學期增至5000元，「生活津貼」增至1萬元，每位公費生年增7萬2400元，約1000人受益。

此外，去年起放寬規定，教育專業課程可納入畢業學分，並鼓勵規畫碩士級師資培育，以縮短修業年限、減輕修課負擔。並同步推動行政減量、教師輔導支持與薪資待遇調整，以改善教學環境。