【本報台北訊】根據審計部最新報告，113學年國內大專校院生就讀科技、人文、社會三大領域的學生數，科技領域學生約51.2萬，占比約4成7最高，就讀人文領域學生19.7萬，占比1成8；社會領域學生36.3萬，占比約3成3，相較10年前，人文、社會領域學生占比均下降。對此，學界認為，政府應提出一套產業規畫願景，才有望鼓勵學生選讀。

學者提 可借鑑南韓影視產業鏈

統計也指出，10年前科技、人文、社會三大領域，學生占比分別為4成2、1成9與3成8，10年後僅科技領域學生人數占比增加。對此，審計部要求教育部，為避免產業人力供需失衡，已請教育部依國內各領域產業人力需求，檢視人才培育政策有無過度集中特定領域，衍伸特定產業人才磁吸效應等風險，並研謀改善。

對此，教育部回應，每年均依照國發會重點產業人才供需調查與推估報告，提供各大專校院增設調整系所參考，114學年度建議增設系所包括：語文、人文藝術、社會科學及管理等領域，將持續引導學校培育跨領域人才。

台灣師範大學國文系主任徐國能表示，現在的社會趨勢確實是理工領域受歡迎，加上就業市場佳，學生投入相關科系均能預見；而人文社會學科遇到的問題，在於仍有很多學生想選讀，只是不敢選。

「學生有興趣，但總要思考未來怎麼辦。」徐國能談到，政策應當思考，例如可借鑑南韓打造完整的文化影視政策，能擁有從內容產製到行銷等上至下游的產業鏈，有完整規畫的願景，會比回歸讓各校創設科系、整併系所來得好。

彰化女中校長陳香妘表示，依目前高中端的狀況，尤其是男校，甚至都會區女校，近年多有數B班級不容易開設的狀況，代表志在人文社會學科的學生，高中端就已減少，以彰化女中為例，一屆15個班，3分之1為社會組。

但也有國立大學教授認為，過去高教擴張時期創設不少人文社會相關學系，當年還有人口紅利支撐，如今是紅利已不再，「科系縮減也許是必須的。」學科仍有存在必要，只是預料會回歸由少數學校支撐。

人文學科要回應社會 應跨域

高教工會指出，私立大學現階段首要任務是度過少子化大限之年，難以再創設人文社科相關科系；全教總則表示，高教政策過度以產業為導向，被審計部糾正，就說要把科系再創立回來，簡直是「頭痛醫頭，腳痛醫腳。」

高教工會副理事長翟敬宜指出，對私立大專校院而言，最大困境還是在於要度過117學年少子化大限，雖然學界都知道，創設大學不應只是回應職場需求，但在少子化又面臨市場供需壓力之下，私校想存活，只能回應需求端，畢竟沒市場就沒生機，在「活下去最重要」的前提下，私校恐很難再創設人文社科相關科系。

全教總文宣部主任羅德水表示，高教與學界一定要互動，但不應完全以市場為導向，且趨勢一直在變。

翟敬宜談到，過去有學生矢志要讀法律、哲學、歷史，但那個年代已不復存在。也由於產業傾斜，父母也憂心，希望子女能於大學就對準職涯做準備，人文學科能回應社會的方式，就是想辦法跨域。