【本報台北訊】非六都縣市因人口外流與少子化，全台已有18所公立高中職於113學年向教育部提出調降班級人數。教育部日前修正「高級中等學校因應少子女化調整班級數及班級人數處理原則」，移除就學區就學機會率逾120％才能調降班級人數的限制，學校因應趨勢減招，可望更有彈性。

去年各校和教育部提出望因應少子化酌減班級人數，而根據班級人數處理原則第3條，前一學年度就學區就學機會率高於120％者，才可逐年調整班級人數，並以公立學校每班調降至35人、私立學校每班調降至45人為原則，學校可視實際需求申請調整，但須報教育部後核准。

普高減招 確保技職體系續存

但根據去年花蓮案例，除花蓮高中、女中仍是滿招外，公立技職均已無法招滿，花蓮公立學校為此要求一班從34人減為30人，但教育部最終只核減1至2人，又根據花蓮高中提出的花蓮就學機會統計，本學年就學機會率已高達153%，114學年更高達170%，即便之後遇上龍年效應預估仍會高達150%。

教育部近日修正班級人數處理原則，取消原先就學機會率超過120％的界線，改為教育部可視前一學年各就學區的就學機會率、人口趨勢發展，調整學校班級人數，各公私立學校可視實際需求，申請調降。

升學輔導平台大學問執行長魏佳卉表示，教育部轄下學校可不再受學區就學機會率120％限制就能申請減招，近年非六都縣市多面臨少子化、人口外流，屆時遇到龍年子女升讀高中人數也不會大幅反彈，若地方公立普通高中能先行減招，避免有限的學生持續往前流動，才能確保地方技職體系續存。

魏佳卉也談到，少子化下學生雖更容易考入公立普高，但有些學生較適合走技職，看到普高好升讀也往普高擠，學校也很為難，若公立普高能因少子化適度減招，也能重新穩定學區的就學狀況。

公私立衡平考量 分階段調降

教育部表示，本次修正原則配合去年8月發函，核定114學年主管的公私立學校每班班級人數調降1人。且教育部對主管的公私立學校班級學生人數，一直以來均視人口發展趨勢，採公私立衡平考量、分階段穩定調降處理。

全中教理事長史美奐則表示，其實應在少子化下落實降低班級人數，達成小班化才能執行精緻化教學。不少公立高中仍然延續過去的大班制教學規模，其實不止少子化嚴峻的非都會區，甚至都會區學校也應開始思考朝小班制邁進，但過程中就不會只有學校的意見，家長也會擔心班級人數減少影響子女入學機會，都還有賴學校與地方政府的智慧。