文／敏訥

好友群組裡叮咚叮咚地好熱鬧，正談論著斷捨離的各種經驗與故事。記憶中，這幾乎是歲末必談的話題。

在趕赴插花教室的捷運車上，開著靜音的手機震動頻頻，不停有訊息傳入。打開一看，好友群的聊天還持續不斷。驚訝的是，有別於去年的相互打氣，今年，群組中的十之八九都慨嘆，要做到斷捨離實在太難，可能要努力一輩子。最後有人搬出數據安慰大家，說是依據心理與行為學的研究，只有約二到三成的人能完成某項自律目標；而能貫徹斷捨離理念的比例可能更低。

群組的最終結論是，每十人中只有一人能做到，所以大家不要苛責自己，動不動就懷疑自己染上了囤積症。

這個結論很能讓人釋懷，但是我也很好奇，那十分之一的人究竟是怎麼做到的？像我這種 X 世代的人，愛物惜物的觀念如肌肉、如骨骼，已長成身體的一部分，要對身邊的物品判生死、道再見，是「難」字得要講三遍的。

下了捷運，抵達插花教室，老師正要開始示範教學。

「這株菊花，從這裡開始放射狀地長出三、四個分株，挑花朵最飽滿、最精神的這個分株當主枝，其他的剪掉；這朵玫瑰葉子太多，先剪除三分之二的量……」老師詳細地解說。

看著老師手上的花材隨其手起剪落，瞬間出脫成綽約的風姿，總讚歎其手藝精湛，不知已練習過多少歲月。

示範教學結束，進入學員的插花時間。我總是左手拿起花材，右手握著花剪，對花端詳良久卻遲遲無法下剪。原因並非將老師的解說當作耳邊風，而是每一朵花、每一片葉，每一枝莖，看著都美，美得不忍取捨。

面對花材，內心總吶喊，剪不下手呀！每次上課都懷疑，本該是輕鬆愉悅的插花課，為何於我竟如靈魂拷打？

教師經驗老到，走到身邊，總會叮嚀一句，「該剪還是要剪！」這日的成品，如以往，被老師大幅修改，剪除過多的花、葉之後，才顯露出作為插花作品該有的清爽雅致。

在回程的捷運車上，胡亂滑著手機，內心想著，一定得剪花，才能插出美麗的花嗎？是機緣嗎？手機在那瞬間跳出一個插花影片，標題寫著「插花 ，能夠道『再見』的人是美麗的」。乍看，狐疑著插花和道再見究竟有何關係？

抑不住好奇心點進去看。畫面上，外國插花家手拈一株花型小巧、顏色鮮麗卻柔和的翠菊，悠然地說著：「每一朵花，單獨看都很美，但當太多美麗可愛的東西擠在一起時，就失去了美感，留一些空白是必要的。不過，我們往往很難對它們說再見，這是問題所在……」

回想插花的細節，先是要經歷幾道取捨的關卡，然後要拿起花剪將被取的與被捨的剪斷、分離，最後要把被捨的送入垃圾車棄掉。似乎每一步都在道再見，但每一個再見的轉身卻也正在迎來一場嶄新的美麗。要遇見美麗得先說再見，插花好像真的是這樣。

插花家說：「生活和插花也是一樣的……」

我把影片分享到好友群組。幾天後有人回覆，說她把放置三年都丟不手的舊衣成功處理掉了，道再見了；並說她終於可以用現在的年齡和身材迎接另一場美麗了。