文／張孜寧

農曆年後，女兒正式脫離兒童階段，相當具有儀式感的，今年開始，各項門票、交通票券都要以成人計價了。看著還一臉稚氣的她，實在有些佩服自己一路走來的堅持，堅持著在瞬息萬變的環境下，用最純樸的方式養育她。

記得在孩子剛進入體制外教育，某次入學的親師座談時，老師要各位家長分享自己如何看待兒女的學習生活，期待孩子在學校學到什麼；多數在場家長都期許著孩子可以有個健康快樂的童年，有些則是希望能給予孩子自己兒時體驗不到的多元學習機會。

我記得當時自己是這麼說的：「我沒有特別想讓孩子在學校無憂無慮，因為憂慮、困頓也是人生的養分，如果要比喻的話，我更希望孩子能在學習階段，鍛鍊得像不鏽鋼一樣，美觀樸實且耐用。」正因為這樣的學習初衷，我們一路走來就像笨鳥慢飛一樣，每一種技能或知識的學習，都是緩慢卻紮實的。

最近看到孩子的課外活動老師，在臉書上分享著一段話：「許多人都聽過『讓船舶停在港灣避風港很安全，但那不是建造船舶的目的，船舶是要航向大海、面對風雨。』相信我們養育孩子，也是希望孩子能比我們更強更好，能夠面對外在環境及社會的一切。」

我特別喜歡這位老師對於學習的看法，這也正呼應著老話一句：「不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。」在走過「快樂學習」的潮流後，已經有許多教育學者一直強調：「沒有快樂學習這種事，要能習得一項知識或技術，痛苦是必須的。」過分強調無痛學習的後果，反而讓孩子擁有虛假的自信，殊不知那種學習成就，是大人們刻意營造出來的假象。

我很感謝能在當今強調高科技、雙語學習的環境中，還能遇上不少志同道合的老師──不講究成績與表現，只在乎學習過程是否培養孩子內在的力量，唯有奠定於內在紮根的力量，才是不論這世界如何變化都奪不走的能力，才是真正發自內心的自信。有了這些老師們的支持，我也對即將邁入青少年的學習路徑，有更堅定的力量不被主流價值給動搖。