【人間社記者Sophie Wei臥龍崗報導】澳洲新南威爾斯州政府於12日在州政府國會大樓，隆重舉辦2024年特殊宗教教育（SRE）慶典活動，表彰特殊宗教教育工作者的卓越貢獻。新州教育部長Prue Car、影子教育副部長Matt Cross、兒童保護署署長Steven Kinmond、Willoughby區議員Tim James等政要，偕同各宗教領袖、社區團體代表、國際學者、學校代表、宗教教育工作者逾600人共襄盛舉。

特殊宗教教育（Special Religious Education）係由外部宗教團體在公立學校開設的課程，有別於一般宗教教育（GRE）由校方提供的多元宗教教學，讓學生有機會深度學習各自宗教的信仰與價值觀。澳洲是全球少數實施此類宗教教育的國度之一。

攜手宗教團體  培育學子品德

新州教育部長Prue Car致詞時指出，澳洲SRE政策立意在於尊重多元信仰，並為學子創造於校園環境中接受宗教教育的機會。多年來，特殊宗教教育在新州公立學校系統扮演重要角色，在培育學子品德與價值觀方面，成效斐然。針對宗教背景學生遭遇校園霸凌現象，政府更設立Help Line專線，邀請宗教社區領袖與研究員，為受霸凌學生提供即時協助。他強調，政府將持續挹注資源，攜手各宗教團體精進教師培訓、優化課程內容，共建包容共生的多元社會。

大會甄選表彰各宗教團體編撰的優秀課程。在獲獎的4個佛教教學課程中，佛光山南天寺編寫的《行佛》（Living the Dharma）小學佛學課程脫穎而出，獲特別肯定。課程以人間佛教為根本，融攝悲智願行四大面向，並根據學生需求提供靈活的教學方案，將六度波羅蜜、四聖諦、八正道等佛法要義，轉化為生活化內容，致力啟發學子的慈悲喜捨，為其心靈成長奠定基石。南天寺SRE專案負責人知理法師作為課程主編，代表領取獎項。

澳洲星雲大師教育基金會執行長覺舫法師受邀代表全州佛教團體致詞，以生動的「五指爭大」佛教故事闡述眾生平等、人人具有佛性的理念。法師表示，各宗教團體皆具獨特價值，佛教需與其他信仰團體攜手合作，共生共榮。佛教參與特殊宗教教育，不僅傳遞文化內涵與信仰價值，更重在培養學子正信與慈悲的胸懷，為建設祥和安樂的社會貢獻心力。

特殊宗教教師  4佛光人獲獎

在全州1萬1500名特殊宗教教師中，雪梨地區宗教教學老師Queeny Pun、邱燕玲、Lisa Khadka、Byron Li以其出色表現，躋身22名獲獎者之列。

獲獎教師Queeny Pun感恩南天寺提供的「大洋洲宗教教學暨兒童教育師資專業培訓」，欣喜能在系統培訓下，於這片多元文化的沃土耕耘宗教教育，實踐人間佛教理念。深耕教育20年的邱燕玲則分享，每一堂課都是修行的善緣，這分榮譽是對宗教教育工作者的莫大鼓舞，堅定了繼續耕耘人間佛教本土化的信念。

Willoughby區議員Tim James讚歎南天寺在社區中展現的慈悲、希望、愛心、關懷、永續發展等價值觀，強調特殊宗教教育對於培育新世代品德修養的深遠意義。他期許，在政府與宗教團體的通力合作下，澳洲的多元文化教育能繼續蓬勃發展，為社會注入更多正能量。