文／亦嵐

當我跟小鈞道歉時，他大方的對著我說：「老師，我原諒妳。但是，請妳不要把我當成壞孩子看。」

看著一臉天真無邪的小鈞，我真的相當慚愧，我怎麼能在還沒有弄清楚事情的原由，便指責他的不是，還好孩子不記仇的心，讓整件事情圓滿落幕了。

記得那天放學時，王老師告訴我，班上兩位同學打架，並說小鈞是隔代教養，入學後問題就相當多，壞習性一大堆，且拉著我向前來接孩子的老爺爺說，他的孫子打人，只見老爺爺神情羞愧地一直向我鞠躬道歉，我看了十分不捨，相信孩子雖是隔代教養，但爺爺也盡職在教導小鈞，而沒有一味地放縱他。

回家與小奇媽媽聯絡後，才知是小奇搶小鈞的橡皮擦，還約他到教室外對打，且是小奇先動手打人。

小奇媽媽很明理，教孩子回校要跟小鈞道歉。整個晚上，我的心情一直糾結在小鈞爺爺滿懷愧疚的眼神，相當自責，我為什麼不將事情問清楚，竟也如此不公平地對待被貼標籤的孩子。

事後我打電話給小鈞的爺爺，還小鈞一個清白。同時也告訴自己，今後一定要把事情弄清楚，才告訴對方父母孩子的不是，而不是僅聽信單方面的說辭。

回學校後，小奇向小鈞道歉，兩個孩子握手言歡，我告訴他們，以後遇到這樣的事，可以請老師幫忙處理就好。我也讚美小奇的誠實，提醒他今後不可以動手打同學；當然，對他有一個明理的媽媽更加的肯定。

也許小鈞一向不很乖，但相信只要老師多用心去關懷，他的可塑性還是很強，我暗自期許，希望自己能成為扭轉小鈞壞習慣的貴人。