文／接棒啟蒙計畫

小說家麟左馬，身兼多重文學角色，尤其在推理小說界有著顯著的足跡。他認為，小說的力量在於能將概念投射成景象，為讀者打開一扇窗，通往未知的世界。麟左馬提醒大家，對小說家的常見誤解是過度強調靈感，實際上，持續創作的關鍵在於紀律與組織力。

在談及自己的小說領域經驗時，麟左馬透露，小說創作既是藝術也是科學。他特別強調，一位成功的小說家需要在豐富的閱讀基礎上，培養出能夠理解和重構複雜故事結構的能力。麟左馬分享了他如何從每天的寫作練習中學習到對節奏、情節推進和角色發展的細微感知，這些都是他寫作過程中不可或缺的技藝。

他也提到，在小說創作中遭遇的困難往往不僅僅是故事構思，更多的是如何將這些構思有效地轉化為吸引讀者的文字。例如，在處理《搏落去》的出版過程中，他需要做的不僅是寫作，更包括與編輯和出版社的溝通，以確保故事能夠準確地傳達給目標讀者群。

麟左馬還提到了他如何使用自己在哲學研究中獲得的批判性思維來分析並改進故事結構。他認為，每個小說家都應該是一位故事的建築師，不斷地在創意和現實之間找到平衡。

進入這個領域，麟左馬認為基礎能力是故事感與文字表達能力。他特別推薦《故事的解剖》，對任何小說愛好者都是寶貴的學習資源。此外，他鼓勵對商業寫作有興趣的人閱讀《先讓英雄救貓咪》，以掌握商業故事寫作的精髓。

聊到自己的工作，麟左馬分享說他的成就感來自於能夠創造與分享引人入勝的故事。他的工作不僅是寫作，還包括研究、市場分析和文案策劃。超過十年的小說創作生涯讓他深刻理解文學的社會與文化意義。

關於進入寫作領域的契機，麟左馬回憶，當初是因為需要離開台灣，尋找新的生活與工作機會。他抓住了新平台的先行者優勢，迅速確立了自己在小說界的地位。

對於成長和給予後進的建議，麟左馬強調，小說家需要的不僅是天分，更多的是對故事深入的理解和不斷的實踐。他建議學生們廣泛閱讀，不局限於喜愛的類型。

最後，麟左馬對教師的建議是：教育不應僅依賴教科書，應鼓勵學生從多角度探索知識，從而培養出真正的理解與創造力。他希望老師們能用開放的心態重新審視教材，以啟發學生的學習熱情和創造潛能。

（Ryan／撰文）