【記者羅智華台北報導】為了解師資培育的現況與統計資料，教育部首度以「年報」方式編印「九十四年師資培育統計年報」，透過分層、分齡、分區、分科統計方式來呈現在職教師數量現況、師資儲備人員數量與就業情形、以及現行培育師資生人數等資料。統計發現，現行師資呈現「年輕化」趨勢，在職教師平均年齡為三十點九五歲，核證儲備教師平均年齡則為二十九點三八歲。

教育部中等教育司司長陳益興表示，為確保師資培育的量與質，未來中教司將與各大學攜手推動教師專業表現標準，以達到「優質適量、保優汰劣」的師培目標。

除了師資年齡呈現年輕化趨勢外，統計也發現在職教師的性別比率出現「女多男少」情況，其中女性在職教師比率超過六成五，男性則在三成四左右；而教師學歷方面則以大學學位最多，高達七成八；擁有博士學位的教師則為百分之零點一四。

不過隨著「少子化」效應發酵，也讓流浪教師問題日益嚴重，根據統計年報指出，從八十六年至九十四年，只有五成三的儲備教師獲聘為學校的正式教師，其中以特教師資的獲聘率最高，中等教育與國小師資次之，幼教獲聘率最低；而教師儲備率則是四成七。

中教司表示，從八十六年起，一共核發了十萬八千零九十三張的教師證，不過在儲備教師人數年年增加的情況下，獲聘比例在近年來卻是愈來愈低，獲聘率從九十年的七成八一路降到九十四年的百分之十點八。根據在職教師的年齡層分布統計來看，若師培政策未改變的話，估計教師的整體獲聘率將持續處在低潮，大約要五年之後，才會慢慢往上增加。

教育部表示，這本「年報」可以提供在職教師、師資生、師資培育大學、縣市政府等單位運用，或是有興趣的民眾來進行研究。