【本報台北訊】教育部國教署透過計畫推廣「高中數位前導學校計畫」，補助六十七所學校將ＡＩ課程教學應用模組、觸控大屏螢幕帶入教學現場，甚至能拿來做科學的「模擬實驗」，此外，數位工具也協助教師備課、遠距分享教案。對此，國教署希望能持續將課程融入數位元素，讓課堂更有趣。

台北市陽明高中學生利用學習載具登入台北市酷課雲、因材網、cool English酷英平台等數位學習平台，或互動式Apps，教室智慧型觸控大屏螢幕顯示投影片、學生實作成果。國立台灣師大附中也將數位學習應用於科學多元選修課程，並進行模擬實驗，讓學生可以重複不斷試錯，後來以「拉曼光譜機器學習偵測水汙染分子」為題，獲得二○二三 Intel Festival 國際賽第三名。

除了教學現場，數位前導學校計畫也協助教師進行數位教學共備與增能，以國立羅東高中為例，舉辦「特色課程成果分享會」時考量校園地域性，將分享會在實體與線上混成辦理，分享一一二年度獲教學卓越獎肯定的「法庭有『議』思」課程，吸引屏東、離島地區等教師報名參與。