【本報台北訊】台灣「重理工、輕人文」風氣盛行，政府又力推資通訊領域，儘管新課綱增設人文選修課，仍挽不回高中人文社會、語文資優班式微的趨勢；大學人文類科學生人數也逐年減少，引發中研院士朱敬一、王汎森關切，近期集結多位重量級講座教授，直奔高中現場開課，盼重振人社班學習熱情。

今年全國共有十八所高中人社班、語資班，參與中研院人社基礎人才培育計畫，但在此前，已有多校面臨經營困境而收攤，高雄女中人社實驗班順應新課綱不再續辦；建國中學、北一女中人社班接連停招；台南一中語資班專為社會組設計，今年送走六名畢業生後停辦，反觀雙語實驗班為自然組設計課程，可達成年年滿招。

理解人社 可補通識教育不足

中研院士推「人社導論＋經典閱讀」計畫，每個主題兩周、每周三小時，學員包含台中女中、台中一中等四校，共一○二名學生。朱敬一表示，當初舉辦人社營、創建人社班，便是希望不再看到「讀完經濟，就對經濟沒興趣；讀完法律，就對法律沒興趣」，盼重新培養大家對人社知識理解，補足通識教育不足。

但人社營、人社班運作約二十年，社會氛圍衝擊人社「錢」景，人社班課程也因疫情衝擊大打折扣；朱敬一表示，就他觀察，網路課讓師生缺乏互動，經過三年後就散掉了，這次重新辦活動，希望再度帶起動能，不因疫情有所影響。

朱敬一則說，該課程計畫將在中區試辦一年，每場也會經錄影後製後公開放映；教育部長潘文忠昨親臨開業式鼓勵在場師生，並坦言全世界被科技、資訊強烈襲擊之下，人社科學須始終扮演核心角色，才能更有「人味」。

職涯期待 影響學子就讀意願

社會風氣衝擊人社「錢」景，高中校長、家長均提及，人社領域畢業生薪資待遇低，多少影響意願。

今年台中一中語文資優班僅十四人成班，校長林隆諺表示，現在就業方向跟社會氛圍下，確實沒有學生想選擇人社領域，就他觀察，這類班級的學生，若不是自己有強烈興趣，就是家長本身是人社背景。

南一中校長廖財固認為，若要強化學生選讀人社興趣，教育部門應思考將人文社會的國際性競賽，比照數理項目，訂定升學保送辦法，讓學生願意留下來。

台中女中校長洪幼齡提到，人社班式微最大原因在於父母對子女的職涯期待，她分享，她曾帶五名學生去中興大學聽數位部長唐鳳演講，結果學生舉手提問，都是說：「爸媽認為在人社班沒未來，不曉得唐鳳建議？」可顯見即便學生有興趣，仍會有不安全感。

國教行動聯盟理事長王瀚陽指出，不少進入人社班的學生，語言或文學能力都較強，入班後這卻無法精進相關能力，所以選擇中途離開；另一方面，人文社會學院畢業的學生，薪資待遇較低，工作也比較不好找，會影響家長及學生的意願。