【本報板橋訊】十多名台北縣板橋扶輪青年服務團團員，今年三月主動組成英語課後輔導團，犧牲每周六假期，到板橋市中山國小，免費為家庭經濟狀況不佳的弱勢學生加強英語，所有團員都覺得這項社會服務很有意義。

中山國小教學組長林秀雲表示，由於學校位處板橋市邊陲地帶的浮洲地區，社區居民大多為原住民或工人，家境狀況普遍不佳，還有不少單親或隔代教養家庭，全校一千二百一十七名學生中，約四百人為弱勢家庭學生，比率高達三成七。

為了幫助孩子提升學習成果與興趣，中山國小五年前開始推動「小陽光課後成長班」，意喻太陽下山後的課程，但受限經費與教師人力不足，不少家長也擔心孩子被貼標籤，推動過程相當艱辛，直到教育部推出「教育優先區」計畫後，學校獲得補助經費，情況才逐漸改善。

林秀雲表示，但弱勢學生人數實在太多，且英語師資嚴重不足，只好以國語及數學為主要課輔內容。板橋扶青團團長紀宏廷今年初主動打電話到學校，表示願意組成英語課輔團，免費為孩子加強英語能力時，真的讓校方有「久旱逢甘霖」的感動。

經校內英語老師與團員多次開會討論設計課程，今年三月推動假日英語課輔活動，因團員皆為二十多歲的年輕人，教法又輕鬆活潑，與小朋友打成一片，參加課輔的學生人數愈來愈多，如今已有三十多名學生參加這項周六課輔課程。

不少小朋友笑說：「大哥哥、大姐姐上的課，比老師上的好玩多了，而且還常常有糖果、可樂喔！」

從事房地產業的紀宏廷表示，板橋市雖為台北縣首善地區，中山國小卻仍有四百多名弱勢學生，所以他向板橋扶輪社申請五萬元經費，號召團員免費為小朋友加強英語，經過近三個月課程，不少小朋友的英語成績明顯進步，已能說出一口流利英語。

去年甫由東吳大學法律系畢業的陳奕如表示，她本身就非常喜歡小朋友和擔任義工，去年底還參加國際義工團隊，前往菲律賓教當地的小朋友復育水筆仔，今年暑假則將飛往荷蘭攻讀法律碩士。

她說，只要念完書回到台灣，她工作之餘一定還會再當義工，因為她真的很喜歡當「孩子王」的感覺，而且這也算是對社會盡一份心力。