文／滿佳

最近看了一部描述夫妻、父子、母女之間相處的家庭倫理劇，我感同身受，尤其是年輕媽媽教導兒女的情節，立馬把我帶回當初兒子上學的場景，想來天下媽媽望子成龍的急切與焦慮，如出一轍，但教孩子真的沒那麼簡單。

好不容易從忙碌的工作脫身了，依然不得閒，每晚還得陪兒子寫家庭作業、檢查有沒有遺漏，有疑問的得耐心教導，不懂的要一遍遍慢慢講到完全懂為止，說的時候聲量還不能過高、過大，免得反效果。簽聯絡簿時得看清班導是否有個別交代，這調皮好動小子的違規行為，真的就像戲裡的媽媽一樣，巴不得陪著去上學。

兒子從小文科作業不需催促即主動迅速完成，作文經常被老師拿去做誦讀範本，文筆自然生動，可數理作業總是拖拖拉拉，盯得母子倆劍拔弩張幾乎吵架，而考試成績永遠不理想。我了解孩子興趣與智能本就有個別差異，勉強不來。在學校我能寬容學生，為什麼在家裡卻苛責兒子，難道事不關己則已，一關己則亂。我不想因此壞了親情，轉而要求他務必認真學，力求及格過關，不奢望他文武雙全。

高二分組時，我同意他選擇文組。戲裡媽媽說得對，孩子開心上學、快樂學習，大人也跟著安心；孩子吃不下飯成天愁眉苦臉，家庭氣氛必不和樂，何苦強迫學習，把孩子逼得身心失調看醫生。再說我自己也學文，或許兒子遺傳了基因，能不接受這事實嗎？

大學選讀中文系，有親友認為我縱容孩子，這種冷門科系將來能幹嘛，別浪費金錢和時間，轉系吧！可他讀得悠游寫意，畢業後更跌破眾人眼鏡，去跑快遞。曾有長輩不客氣批評，要當快遞何必上大學，兒子卻不以為意的說，他是公司裡唯一零客訴、零負評的業務，任何疑難件到他手裡都成為一般件，沒有送不出去的，多讀四年書，怎會沒有用？

現在他賃屋住外面，周五下班後回來看我們，天南地北與我們閒聊，談同事、新交的朋友、送件甘苦，臨走必說：「有任何問題第一時間知會我，不用管是否在上班。」他的這份心意我很滿足。

很慶幸我在教育現場能及時轉彎，用因材施教取代揠苗助長，放過兒子也放過自己，如今已獲得回饋了。