幼兒園三至五歲班師生比將調降至1：12，預計112學年實施。圖／資料照片
【記者曾博群台北報導】教育部長潘文忠昨宣布調降幼兒園師生比至1：12，112學年度開始實施。全國教師工會總聯合會今天表示，感謝教育部從善如流，但也提出三項建議，包含減量優化限縮準公幼，資源逐步回歸真公幼；盤整課後留園制度，兼顧幼教勞權與家長需求；提高幼教現場待遇尊嚴，延攬留任優質人才。
全教總理事長侯俊良表示，幼教師生比已超過40年未曾調降，全教總更是倡議多年，提出的策略就是目前教育部規畫的政策方向，對教育部未能更早掌握政策主動性雖感可惜，但還是給予肯定，期待教育部能貫徹原有幼教政策的完整性，不因閣揆的替換而有所變化。
全教總表示，教育部應當將整體數量重新投入擴大公共化幼兒園的增班規畫當中，大幅提高公共化幼兒園的收托能量，而不可移轉到準公共化或其他非公共化的幼教制度，否則將會扭曲了政策的初衷。另外，教育部在幼教政策上，應當積極拓展的三個面向。
全教總說，準公幼制度的存在是為了衝高托育量能，而今各種副作用已經浮現，像是間接提高家長收費、才藝介入綁定收托時間、準公幼違反相關法令等，這些副作用逐漸侵蝕幼教本質。
另外，教育部應盤整課後留園制度，兼顧幼教勞權與家長需求。全教總提到，現行課後留園制度混亂，在過去三年的期間不只困擾著家長，還包含教育部放任地方政府壓迫幼教工作者的勞動人權，讓幼教人員降低薪資開設課後留園以完成地方局處的「課後留園績效」。
全教總說，這個問題在各種幼托制度均存在，公幼、非營利、職場互助等系統課後留園的時薪均不符合該有的水準，在這些課後留園的背後是用幼教從業人員的勞動權益換來的，更不用說部分私立業者甚至不發給課留老師薪資。全教總呼籲，在考慮家長需求的同時，教育部也應該要兼顧幼教勞權。
全教總也提到，教育部應提高幼教現場待遇尊嚴，薪資缺少該有的制度水準、過度工時還有對幼教現場各種道德包袱的綁架輿論，都影響著幼教人才的延攬留任。全教總建議教育部，新的年度應該要有系統性地提出有效的應對措施，避免惡性循環，影響幼兒學習權益。