一項對國一學生的調查顯示，曾加入幫派者達百分之七點二，超過兩萬人，確實驚人，但仔細思考，目前校園是易被「貼標籤」的環境，這個結果就不令人意外。

每每看到犯錯學生被警方送回學校後，同學嘴巴不說，但肢體語言卻透露「不同國不相為謀」訊息。

而受過專業教育訓練的師長，或疏於修飾言詞，或習於以分數論優劣，有意無意間貼上「問題學生」標籤，甚至動輒在同儕面前訓斥，無視彼等尊嚴。

這些被貼標籤的學生，即便因威力掃蕩而脫離幫派，但因與同儕格格不入，或沒有輔導人員傾聽他們需求，等到又有保護他們的大哥出現，這些行為偏差學子明知道「歹路不能行」，卻因可得到歸屬感，獲得渴望的尊嚴，寧可重回幫派。

校園受到黑道染指，著實令人膽戰心驚，雷厲風行的校園掃黑，雖清掉潛藏校園內的幫派，但只收到一時的嚇阻之效，事過境遷後，黑幫依舊蓄勢待發，校園若要徹底清除幫派問題，就該回歸問題核心，從「心」出發，撕掉標籤，有愛即無礙，讓孩子在友善環境中成長。

子曰（高雄市／教師）