現在大家重視兒童、更重視親職教育,從何處可嗅出觀念的成熟與進步呢?近來有一堆關於「孩子」的影片:劇情片《追風箏的孩子》、《我的火星小孩》;紀錄片《潁州的孩子》、《我們的孩子》…,加上2008第三屆台灣國際兒童電視影展在本月4日至8日如火如荼地展開,今年的春天,真是充滿了尊重兒童、珍愛童年的氣息!這次國際兒童影展,總計收到來自全世界共41國、365件作品,參賽影片在內容取材及形式表現上各有特色,評審最後回歸到兒童影展「給孩子看」與「拓展兒童生命體驗」的共識,選出劇情片、紀錄片、動畫片、電視節目各5部入圍影片和台灣獎,在影展期間免費播放給大小朋友們觀賞。
當兒時紙本的閱讀範圍被聲光媒體網路大量取代的時候,從事語文教學的我,順勢擇取有力的影像作品,作為有效的學習教材,與時共進。今以3部院線上映的「紀錄片」當成例子,分享從悅讀(喜歡讀)、閱讀(用心讀)到越讀(越界而讀)的心得:
「紀錄片」的特色就是非設計的真實記載,我選擇《跟著奈良美智去旅行》記錄日本當代青年美術家奈良美智的創作行腳、美國太空總署策畫的《深海異形3D立體電影》科學發現之旅、以及台灣「時報文化基金會」《影像公與義》系列作品中的首部紀錄片《我們的孩子》,來觀察三地(東、西方和自己)三類別(藝術、人文與科技)的異同,獻給孩子們更寬廣的視野、觸角,以及無限可能的未來!
國際炙手可熱的當代藝術家奈良美智,以獨特的手繪畫風創造出「邪惡大眼妹」,天真爛漫的外表下卻以世故眼光睥睨世界。導演←部康二跟拍這位害羞靦腆的中年人,加上青春偶像宮崎葵細膩旁白的詮釋,直擊奈良美智從未公開的私密創作過程,詳實記錄奈良美智從孤獨的創作習性、到可以與設計團隊graf合作、一同工作的進步成長;片尾奈良美智先生轉變,他覺得自己已不再是憤世嫉俗的小孩,他的作品因為與人接觸而更加深入。
「人何以為人?」奈良美智不斷向世界提出這個永恆的質疑。每個人的心裡,一定都有一間小房子;奈良的展覽,也都有一間小房子;透過小房子的建造,一方面讓別人窺見他的內心,一方面他也慢慢地與別人交流。導演將藝術家的眼睛放在我們眼前,帶領我們用奈良美智的視角觀看世界,就像大眼妹一樣天真卻倔強。用這種態度面對人生—你可以開放地接受,這是一種天真;而認真地檢視、堅持自己的原則,則是一種倔強!他對自己作品的要求非常嚴謹,從作畫的場景、構圖、上色、修改、實驗、再修正到最後完成作品,其中反覆觀察、沉澱與思考的過程,嚴肅而負責地面對創作,在成為藝術家之後,他仍不斷自我超越、力求完美。從而得出,「人」是一切創作的來源,也使一切文明具有意義!
《深海異形3D立體版電影》,此片由海洋生物學家、太空生物學家、探險家以及海洋地質學家組成研究團隊,搭乘四艘深海實驗潛艇組成的艦隊,帶領觀眾一探神秘驚奇的深海世界。本片導演是拍攝《鐵達尼號》、拿了小金人一舉成名的詹姆斯柯麥隆(James Cameron)。為了了解外星(木星)有無生物可能,由美國太空總署策畫、史上首次4艘載人潛水艇,同時同地潛入深海的超級探索任務於2003年6至10月展開!
陽光無法照耀、深達數千公尺的海底,為何能產生許多令人敬畏、不依賴太陽能就能生存的生態系統?而這些生存於極端惡劣環境下的終極生物,和人類即將登陸的火星極地、木星衛星歐洛帕,又有什麼神秘關聯?本片帶我們到4千多公尺深的海底,窺探那兒旺盛的生命力,深海的極冷與火山口的極熱交錯還有龐大的生物聚落,我們從未見過的各類美麗生命,在此顯現太多的可能與驚奇。
《我們的孩子》是曾獲柏林影展最佳導演殊榮的林正盛新作,他希望自己在創作七部劇情片之後放空,直接到生活的現場拍攝紀錄片、重新學習;因為影像創作是未來世界的主流,它有與觀眾立即溝通的特點,電腦時代讓影像創作有更多、更方便的呈現管道,但他強調,在電影院放映仍最具影響力!
台灣近年來紀錄片發展生氣蓬勃,許多年輕人前仆後繼嘗試透過鏡頭來訴說屬於這塊土地的動人故事,林正盛透過台北的民權國小與自己母校台東的泰源國小,比較孩子們所面對截然不同的成長過程,觀察為何居住在繁華城市與偏遠鄉間,命運竟有如此大的不同!台東的孩子太早面對生活的現實,雖然苦,但他們懷抱遠大夢想:成為棒球選手、廚師…;城市的孩子坐擁豐富資源,但他們卻夢想成為一個「平凡」的上班族,不要有任何驚奇;我們應當反思:孩子真正要的是什麼?我們給的又是什麼?電影其實說得不多,但我們可以做的,很多;可以有很小的格局,也能有很大的天下…2008國際兒童影展:www.pts.org.tw
跟著奈良美智去旅行官方網站:
http://www.nara-movie.jp
深海異形官方網站:
http://disneyvideos.disney.go.com/moviefinder/
products/4057903.html
我們的孩子官方網站:
http://www.chinatimes.org.tw/
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