【本報綜合報導】畢業季節即將到來，很多老師有共同經驗，教室裡遺失物都是班上學生的物品，偏偏沒人認領；小自鉛筆，大到運動服，還有鞋子、制服、眼鏡等，學校對遺失物沒人認領已經習以為常，但讓師長想不透的是丟了一只鞋，孩子怎麼走回家？眼鏡、制服沒帶回家，家長不追問嗎？各地國中小又將展開為校園遺失物，尋找主人任務。

校園遺失物五花八門，筆和橡皮擦的相對較多，其次是塑膠水壺，接下來是沒繡姓名、學號的制服和運動服、外套，近視眼鏡和電子表的數量最少。

手機 最急著被找回的失物

明道大學課程與教學研究所教授江姮姬表示，筆和擦子等文具便宜、易取得，絕大多數沒貼上姓名貼，區別性低，當下學生或許不知掉了、丟了，事後發現，也沒立即找到的必要性。彰化縣教師工會理事長方仁瑞表示，校園遺失物被認領機率跟價值成正比，塑膠水壺價格較低廉，找不到就算了，單價高的名牌保溫瓶通常很快被認領，現今學生會急忙尋找的遺失物唯有手機。

台中市南陽國小校長尤長亮指出，學童最常遺失物品前五名為：外套、衣服、水壺、便當盒、雨傘，眼鏡是拾回率最高的物品。台中市瑞穗國小學務主任張靜斐表示，孩子惜物觀念降低，一學期可撿到上百件衣服，上千元的羽絨外套、知名品牌衣褲等都不只一件，沒人領回的衣褲會由義工媽媽清洗、晒乾，當有孩童跌倒或弄溼衣物，就可以應急，小米手環等3C產品遺失了，學生會相當積極，一定會回來找。

「以前別說是弄丟制服，光說今天掉東西就先被打一頓，再被要求把東西找回來，不然不能吃飯」，溪湖鎮媽厝國小校長曾俊堯說，可能民生富裕，家長不會嚴格要求非找到不可，孩子甚至不找也無所謂，父母會買新的。

惜物 從日常生活教育著手

溪湖鎮溪湖國小每學期還會「大招領」，把遺失物拿到司令台上公開，如果還是沒人認領，怎麼辦？校長郭書源表示，近年家長不太領取二手制服，小孩也不穿，衣褲丟進舊衣回收箱，水瓶舊了、髒了，放進資源回收筒，不能回收又沒人用的失物，只好丟棄。

彰化縣教育處長王智弘表示，應該從日常生活教育著手，導正學生「東西丟了不找，再買就有」的偏差觀念，惜物愛物是一種生活態度，並非物品價值問題，當孩子長大要承擔經濟時，將需要更長時間摸索、調整生活態度。

江姮姬建議，老師把班級遺失物放在同一區，並跟學生討論處理方式，可以借用、認領或轉送有需要的人，藉此增強學童惜物觀念和處理失物的能力，並修正粗心遺失物品的現象，當作「人性共通行為」的錯誤認知。