【記者李祖翔台北報導】防疫不能上學，用視訊也難教的早療兒該怎麼辦？伊甸基金會的教保老師發揮創意，線上指導家長「設計在家遊戲」，幫助孩子持續療育。

「長大，其實不簡單。」這句話也許很能獲得照顧慢飛兒的父母認同，伊甸基金會為了讓孩子不受疫情停課影響，教家長製作各類遊戲，如訓練肢體粗大、精細動作與認知的「走廊迷宮」。

老師說：「把報紙對摺，剪成長條狀，頭尾用膠帶黏起來，重複3至6次，貼在牆壁上，在走道就能闖關。」讓孩子或走或爬，就像電影《將計就計》主角那般穿過紅外線。

今年4歲的庭庭，正是接受早療的孩子，是23周出生的早產兒，只有500多克，7個月大時醫生判定左腦損傷，口腔功能異常，於是開始了語言療育，去年接受伊甸日托療育服務。

學電影穿過紅外線，讓庭庭做手腳運動與認知練習，圖為家長根據老師提供的教學影片，把家打造成小關卡。圖／伊甸基金會提供

經過療育，庭庭從不會走路到會用站立架及助行器學習，但連續2年防疫在家，媽媽說，最麻煩的是活動量不足，常常只是玩玩具、看電視，語言刺激更少，不過配合中心安排的作業後就彈性多了。

伊甸基金會指出，線上課程對需要早療的慢飛兒來說是另一挑戰，老師改以每日電話、視訊關懷，加上自製影片搭配實體教具，讓孩子在家也能達成停課不停學的目標。

家長的支持與配合也不能少，所以老師會鼓勵家長利用現有材料製作教具，讓孩子在遊戲中進步，「讓家成為學習場域」。

此外，社會的支持對慢飛家庭同等重要，伊甸基金會邀大家支持弱勢兒童服務計畫，詳情可撥打專線0800-025-885。