文／楊豫馨

現代五項是一個包含射擊、擊劍、馬術、跑步、游泳的多項目運動，一九一二年起就已列入夏季奧運比賽項目，考驗選手的運動技巧、肌耐力，以及速度反應等綜合素質。即將上檔的國內首部現代五項運動紀錄片《教練》，除能帶領觀眾了解該運動外，也會見證一對師徒長期艱辛訓練、挑戰極限的精采過程。

教學兩方如何互信

南台灣的左營高中是國內現代五項運動的搖籃，本片聚焦於左營高中現代五項教練林生祥，以及台灣首位取得青年奧運現代五項參賽資格的國手陳佑萱。

林生祥出自弱勢家庭，小時候因為家庭變故而自卑內向，不擅念書被編到放牛班，幸好後來從體育找到發揮空間，叱咤賽場，在台灣最冷門的現代五項運動裡得到救贖。之後當他進入教育體制當了老師，他深刻體會：體育可以成為弱勢學生的翻轉關鍵，於是努力想以自身經驗協助跟他背景相近的弱勢孩子。

而來自台東偏鄉隔代教養家庭的陳佑萱，就是林教練認可想積極「雕琢」的美玉！佑萱有天分、有企圖心，在國內和國際賽事大放異彩，更拿到青奧參賽資格，成為中華隊現代五項前進奧運體系的第一人。

《教練》主要時間點落在二○一九年十一月在武漢舉辦現代五項東奧資格賽之前，師徒倆人緊鑼密鼓訓練。林生祥期待將佑萱送進奧運，這是他實現把台灣現代五項推上國際舞台多年夢想的最大機會。但在片中我們看到一切並不順遂，時間、制度、金錢各式狀況發生，還有運動員需要調適緊繃的情緒和壓力，以及教練自己家庭事務，甚至師徒產生心結導致了訓練中斷……在追尋體育最高殿堂的路上，這位既熱血又鐵血的林教練必須想方設法突破種種考驗。

本片為金馬獎入圍最佳紀錄片《我的兒子是死刑犯》李家驊導演最新作品。拍攝過程中李導被林教練對基層教育的熱忱所感動，雖說這個項目在國內不討喜也不受重視，林教練仍然願意不斷發掘新秀，勤走各國中體育班招生，把夢想和機會帶給選手。李導同時也專注呈現教、學兩方如何互相信任、願意被帶領，甚至意見不合由衝突到和解的過程，拍攝手法相當細膩。

問題是成長的養分

選手佑萱是個讓人心疼的孩子！小時候父母離婚，母親改嫁到北部，父親再也沒有出現過，阿嬤做水泥工撫養她與妹妹佑薇。小學三年級佑萱受恩師劉莉莉啟蒙投入現代五項，高中更在林生祥教練帶領下不斷創造佳績，成為國家代表隊一員。在《教練》片中，佑萱真誠表現自我，我們看到她的堅毅和努力，但也窺見運動員對生涯規畫的徬徨與困境：因為擔心未來不明朗，讓佑萱在準備資格賽的過程焦躁不安，不耐於教練諄諄提醒，甚至自行停止練習。林教練是過來人，他不忍苛責孩子，他說：「所有的問題都是成長的養分，我們要正向思考。」這一段訓練停滯也許有影響到之後資格賽的表現，不過林生祥覺得人生重於金牌，比起競賽場合的勝利，他更希望看到學生戰勝人生。

《教練》由一段將近兩分鐘的黑白影像開場：椰葉翻飛的馬場內，林生祥置身馬群當中，牽著一匹駿馬前行。那匹馬時而順行、時而擺頭反抗、時而停駐不動；林生祥牽著韁繩的手一直沒有鬆脫，他的動作有安撫有強制，有放鬆但沒放棄……一人一馬最後終能和諧地並肩前進。原來李家驊導演一開始就點出了「教練」的真義，可謂內涵十足深厚的安排呀。