【本報嘉義訊】嘉義縣大埔鄉緊鄰曾文水庫，距離嘉義縣治特區約八十公里，人口稀少；二○一六年嘉義縣府整合國中、國小改制為大埔國民中小學，全校僅八十六名學生，由非教育體系出身的林子欽擔任校長，六年來林子欽用數不盡的精力與熱情，試圖翻轉偏鄉孩子們的未來。

林子欽一到任就發現學校內，占地約一百八十平方公尺的生態池泥地龜裂，連水都沒有。他很納悶，學校鄰近全台最大的曾文水庫，生態林相如此豐富，卻連小小池塘都荒廢，便著手復育校園生態。

他觀察學校宿舍每天有很多洗澡廢水排出，流入曾文水庫會造成困擾，於是教學生用自然生態工法，種植水生植物，過濾生活廢水再導入池塘，家長也自發性開挖土機，協助刨除池底龜裂水泥，找來黏土加上不織布鋪底，並趁機指導學生運用數學公式，計算需要多少黏土才能填滿生態池，「這是很好的機會教育」。

林子欽還突發奇想，把設計藍圖漆在學校牆面，學生發揮創意補上水庫、老鷹等大埔特色，將整個校園都畫上去；來自台北的藝術家看到大受感動，自掏腰包買油漆，添加細節把藍晒圖變得更立體化。

林子欽發現家長培養沒刺的無螫蜂，於是跟研究團隊合作，把蜂箱、無螫蜂引入校園，讓學生在自然教育課中觀察，希望研究出繁殖方法，讓家長學生都有收穫；大埔連一間咖啡店都沒有，林子欽協調嘉義大學農業推廣中心開設咖啡烘焙課程，希望未來開咖啡館，他說，若能讓遊客在湖光山色中品嘗咖啡，不僅刺激地方經濟，也能替孩子尋覓更好的未來。