◎徐榮春（新竹五峰鄉桃山國小校長）

緣起

佛光山慈悲社會福利基金會創辦人星雲大師，有感於城鄉最大的差距不是物資的多寡，而是學童獲得知識的動力與資源，特別是，原住民部落雖然有好山、有好水，但卻普遍缺少溫暖、貼心的閱讀空間來促進原住民學童親近智慧結晶的寶庫。因此，星雲大師發想成立原住民兒童圖書館，募集社會善心資源，協助改善原住民部落、學校的閱讀環境，希望因為賞心悅目的空間與設施，激發原住民學童抱持歡喜的心情，享受閱讀的樂趣，進而開啟山上的孩子對知識探索的潛能。

台明慈善公益協會得知星雲大師的心願，熱烈響應這項活動，去年主動結合慈悲基金會的資源，積極協助新竹縣桃山國小改善學生圖書館設施，希望孩子能夠因為閱讀好書，受到潛移默化的良善熏陶，並期盼桃山的學童因為美的環境而努力向學，日後貢獻才華，回饋社會。

規畫以學校需求為主

去年十一月慈悲基金會北區執行長朱唐妹與佛光會竹東分會蕭督導及義工拜訪本校，參觀原有圖書室，就改善的可能性與校長、主任及老師交換意見。

十二月時，朱執行長以電話聯絡，表達將全力協助本校圖書室改善工程。校方與慈悲基金會討論決定，設計規畫以學校的需求為主，其他發包、施工及經費籌募、支付事宜由該會完全負責。施工期間自去年十二月十日起至今年一月十八日完工，改善工程是將二間教室打通，擴大圖書室之規模；室內粉刷、舖設木質地板、輕鋼架天花板及燈具，新作書櫃、雜誌櫃、閱讀桌椅、沙發、管理櫃台、防蚊紗窗等設備。 (圖/桃山國小提供)

學生回響與感動看得見

所有工程進度隨著日子推移逐步完成，嶄新美觀兼具閱讀氛圍的圖書室產生了，真令人高興，因為學生有了閱讀的神奇基地，在此開發探索寬廣的新世界，孩子有了感動與回響—

．謝謝叔叔、阿姨幫我們做新圖書館，讓我們看很多書，知道很多知識。

（三年級‧王冠宇）

．我覺得以前的圖書館很暗，空間小也沒有沙發，蓋完新的圖書館以後，我就喜歡常常去看書了。（四年級‧張義）

．謝謝叔叔、阿姨，幫我們一起改造我們學校圖書館，如果沒有您們的幫助，圖書館仍然會不理想，但是現在變得既乾淨又漂亮。（五年級‧曾臣孝）

．我要謝謝您們，給了我們一間新的圖書館，讓我們可以在這麼漂亮的圖書館看書，使我們的心情也變得很好，謝謝你們喔。

（五年級‧戴姚萱）

．感謝您們讓我們有個非常舒適的閱讀環境，我們都非常喜歡閱讀，因為您們的幫助讓我們大家更喜歡接近圖書館！

（六年級‧施儀筠）

．我們是桃山國小小朋友，謝謝您們幫助我們的圖書館裝修得很乾淨、明亮，到了圖書館有一種幸福的感覺，可以很舒服的看書，找書也很方便，我們有一間很棒的圖書館。（六年級‧周一婷）

期待心靈知識殿堂添新頁

知識是造成社會流動前進的主要路徑，而閱讀是通往知識寶藏之鑰。偏遠的原住民部落學童有赤子之心，喜歡新奇與動態的事物，但是比較無法靜下心，體會文字的深度與廣度。

本校的老師近年來，為了加強孩童語文的能力與興趣，除了增加晨間讀唐詩、繪本以及課後親子共讀等學習活動之外，最期待的就是能有一間很溫暖的圖書室，讓閱讀的氛圍能夠有一個集中與散發的起點。

本校原有的圖書室僅一間教室，但藏書量卻高達近一萬冊，空間明顯不足，無論是室內動線或是書籍典藏，都無法有效支援師生圖書教學與借閱管理，影響師生使用圖書室的意願。

我們十分幸運，承蒙佛光山慈悲基金會與台明公益慈善協會的合作，捐資協助本校改善圖書館設施並順利完工，今年二月起圖書館以煥然一新的姿態與全校師生展開知性與感性的對話，期待這一處心靈知識的殿堂為桃山增添更美、更溫暖的畫頁。