圖畫書 老少咸宜圖文書在台灣流行了四、五年，其文字與圖像結合的形式影響了各種文類的出版，不論詩、散文或小說，搭配圖像出版的比例越來越高，企圖拉近與年輕讀者間的距離，模糊閱讀年齡的界線。
五、六年級的爸爸媽媽們，還記得小學國語課本中楊喚的童詩嗎？國中時讀的琦君散文是否曾帶給你感動？這些名家的作品，近年來都已被設計成繪本，讓小朋友也有機會體驗爸爸媽媽當時的感動。
圖文書在台灣流行了四、五年，其文字與圖像結合的形式影響了各種文類的出版，不論詩、散文或小說，搭配圖像出版的比例越來越高。這些文字內容十分成人的作品，卻選擇以近似「兒童繪本」或「圖畫故事書」的方式處理，企圖拉近與年輕讀者間的距離，模糊閱讀年齡的界線。
以往出版社多半針對國外名家的名作發行繪本，如王爾德、安徒生、馬克吐溫、大仲馬等，但近年來已漸漸將目光焦點放在本國當代名家作品，將原本即具有文學性的文字加上插畫家繪製的圖畫，為文學又增添了一種閱讀的巧思。例如格林出版社請知名畫家關維興為林海音的《城南舊事》繪製「繪本版」，目前已再版達十數次。近年更將散文名家琦君的作品《桂花雨》繪本化，亦獲不少讀者和媒體好評，之後還陸續推出經典名著「繪本版」，如林良的《小太陽》等。和英出版社也出版了楊喚童詩的繪本，這類繪本因有名家文章的品質保證，插圖如搭配得宜，成為親子共讀的最佳素材，甚至還有愛好文學的讀者視為典藏版珍藏。
琦君─《玳瑁髮夾》
與《桂花雨》
說起琦君，很多人都曾經在國文課本中讀過琦君的文章，而且不只一個世代的人讀過，可能一個家庭裡的父母親讀過琦君的《下雨天，真好！》、《菁姐》、《桂花雨》，他們的子女現在也在讀琦君的《一對金手鐲》、《賣牛記》。從七○年代至今，究竟琦君的文章有什麼樣的魅力，讓不同世代的人可以一讀再讀？看看繪本就知道。
琦君，以她細膩多情的文字風格，深具魔力的文筆，透過童稚的眼睛，刻畫出六個真實情感、悲喜交織的故事。書中選錄的《玳瑁髮夾》憶起師長當年的教誨；《母親的金手錶》喚起對母親的懷念；《我的蚌殼棉鞋》道盡姨婆的慈愛；《寶松師傅》描繪一個樂天知命、勤奮向上的剃頭師傅；《碎了的水晶盤》訴說異國女子無奈接受婚姻的破滅；《阿標叔》描寫兩個長工宛如手足的情誼。琦君的文字抓住最真切的喜怒哀樂，能勾起我們童稚的回憶，揪住心底深處的感動。
《桂花雨》選錄了七個故事，《喜宴》描述小時候在結婚大典裡「坐筵」的景象；《阿榮伯伯》描繪小女孩和老長工的一段忘年之交，帶給了小女孩往後生活的不同省思；《母親》是一篇思念慈母文情並茂的文章，雖然母親不認識幾個字，她的勤儉持家，對人的寬厚深深影響著小女孩。《一對金手鐲》緊緊環扣著一段姊妹之情，不同的命運造就了不同的人生。
除了上述的文章外，還收錄了《兩條辮子》、《桂花雨》和《小瓶子》。
林海音─《城南舊事》
《城南舊事》可視為林海音的代表作。它描寫1920年代，北京城南一座四合院裡英子一家的故事。透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。《城南舊事》有五個短篇小說「惠安館」、「我們看海去」、「蘭姨娘」、「驢打滾兒」、「爸爸的花兒落了」，分開來是獨立的故事，合起來則可視為以英子生活為背景的一部長篇小說。
如今這部作品又以兒童繪本形式呈現，由中國極具代表性的水彩畫家關維興，運用他優雅詩意的風格和獨到的技巧，全然融入故事的情節。閱讀時彷若音樂，輕輕扣動人心，字裡行間所隱含的深意，更令人久久不能自已。本書榮獲《中國時報》開卷版十大童書、《聯合報》讀書人年度最佳童書、金鼎獎推薦獎。
林良─《小太陽》
小朋友口中的「林良爺爺」，在兒童文學有極重要的地位與影響，而《小太陽》更是他最膾炙人口的作品。
這部繪本中，林良記錄了人生中的許多可貴的「第一次」，結婚、成家、生子，到成為三個女娃的父親。在這幾篇散文中，除了看到林良白話文上的創意和韻味外，在輕鬆的筆觸中也表達了作者耐心寬容的哲學。繪者岳宣的畫風細緻，用色清爽明亮，所繪的人物、植物、家具都格外修長，隱隱具有「竹」的形象，飄散著淡淡的生活禪味，也受到作者林良的讚譽和喜愛。相信繪本版的《小太陽》，會為老讀者和新讀者帶來陽光般的閱讀樂趣。
楊喚─《水果們的晚會》
《春天在哪兒呀》
「我背著我的房子走路，我背著我的房子爬樹……」還記不記得楊喚的這首童詩《蝸牛》？這麼可愛的詩，雖然是五、六○年代小學國語課本裡的課文，時隔已久，但大家依舊印象深刻，這就是楊喚的魅力所在！
楊喚是兒童詩的先驅，二十五歲時為了趕一場勞軍電影，闖平交道不慎絆倒而被火車輾斃，雖然英年早逝，至今仍是最傑出且令人難忘的童詩作家。他的童詩清新雋永，雖不超過二十首，卻已成為近代童詩創作的典範，多篇被選為國小及國中文選，半個世紀後的今天，依然吸引小讀者的目光。
楊喚詩作洋溢著純真及童趣，且蘊含樂音般的節奏和旋律，2004年其四首經典童詩《春天在哪兒呀？》、《水果們的晚會》、《家》、《夏夜》，除了重新以圖畫書方式出版外，更譜上動人旋律，一邊聽音樂，一邊讀童詩，呈現出兒童文學與音樂結合的藝術性。