教育部架設「幸福撲滿－推動學校教育儲蓄戶網」，提供學校為需要急難救助的學生上網募款，看似情理法兼顧，但實際上卻是「頭痛醫腳」的荒謬決策，教育部未能站在制高點從政策方向著手，無力救助急難學生，卻要百姓拿錢，政府要這個部會做啥？

況且，學生所面臨的困境是社會M型化的縮影，問題未必跟錢有關，還牽扯到新移民、隔代教養、單親家庭等多層次因素，這些不是錢就能解決；教育部未能對症下藥，檢討制度運作的缺陷，反而向社會大眾募款，以為靠大家的愛心和善念，就可以彌補政府的不足，根本不是政府部會應有的觀念與作法。

此外不同情況的學生需求有差異，需要專業的評估，判斷真正的需求，找出適當有效的解決辦法，並非光靠教育部架設網站，就能迎刃而解。

筆者奉勸教育部要多花點心思在教育改革、福利及校園安寧上，並協調各部會共同提供資源，扶助因貧富差距拉大，而產生的急難家庭叢生的社會現實問題，不要把施政主軸浪費在去蔣、拆中正紀念堂銅像和牌匾等仇恨化、兩極對立的意識形態「歷史清算」泥沼中，而忘了本業和職責。

方易（北縣土城／社會服務）