【記者曾博群綜合報導】許多國家為了避免疫情擴散，採取封城和關閉學校的措施，對孩童產生巨大影響；為此，美國親子教育專家麥佛森（Karen MacPherson）提出五個方法，讓孩子在疫情期間，閱讀能力不受影響，還能建立好習慣。

一、讓孩子挑自己喜歡的書，這最能啟動孩子閱讀的意願，建議父母不要只讓孩子讀得獎或學校要求的書，以免造成反效果。

二、科技與生活方式的改變，也讓閱讀型態有了變化，出現有聲書、圖畫書、電子書等，建議讓孩童選擇自己喜歡的閱讀媒介，尤其對坐不住的孩子而言，一邊聽有聲書、一邊畫畫，可以延長專注力，圖畫書也能促進感受和詮釋圖文的能力。

三、將日常生活中的活動與閱讀結合，例如參加讀書會、帶孩子去圖書館或書店的故事時間、一起看文學改編的電影或戲劇、表演節目等。

四、把閱讀變有趣，很多出版商用故事書的原型，發展成紙牌、故事接龍、桌遊等，讓孩子在動態活動中，也能接觸閱讀，甚至跨足到興趣領域外的書籍。

最後，麥佛森強調，除了選擇類別及養成閱讀習慣，父母的影響力才是關鍵所在，最簡單的方法，就是排定時間，全家暫停使用3C、一起閱讀，就算只有周末的半小時也可以。