文／吳吉田

孩子進入國小就讀，就是走入社會學習「辦公」的開端，所以每天的回家作業，不只是讓他們練習和加強課業而已，也讓孩子開始懂得承擔責任、管理時間，以及獨立完成工作的重要性。

現在許多孩子都不知道做作業的好處，以為就是一項抄抄寫寫、千篇一律、枯躁又乏味的「工作」，不但要受規範，還得忍痛犧牲休閒及遊戲時間。

但為人父母應該知道，一個舒服、有吸引力的環境，可以讓難以忍受的「工作」變得愉快一點；因此，我們的任務就是要替孩子創造一個有趣又特別的學習空間，屬於孩子個人專用的「辦公室」。

首先，這個地方必須具有隱密性，遠離各種可能的干擾，旁邊沒有電視機、電腦、手機、冰箱等誘因，也不會有人常常走來逛去，讓孩子得以心無旁鶩地讀書、做功課。

此外，也可以跟孩子一起準備一張有抽屜、置物架、檔案櫃的書桌，讓孩子在抽屜裡放入文具用品，再將字典、各科自修、適齡閱讀的童書和課外書、影片等，放在伸手可及的地方；另外，在醒目的地方掛上時鐘和月曆，一周課表和一學期的行事曆。最後，還可以放上耳機、筆筒，或是一個寫著孩子名字的桌牌。

一起布置好這個空間之後，鼓勵孩子每天在那裡做功課，並養成「今日事，今日畢」的好習慣。

起先，父母可能要依照孩子的作息按表操課、陪伴他們進「辦公室」做功課、讀書。這時，並不適合隨興或睜一隻眼閉一隻眼的寬容態度，而是要讓孩子謹守紀律與生活規範。所謂「好的開始是成功的一半」，等他們的自制力愈來愈好時，父母就可以慢慢放下督導的角色，退出孩子的辦公室。

每日在自己的「辦公室」完成作業，對孩子來說會是很大的成就感，父母應肯定孩子按表操課所付出的努力，全力支持並讚許他們認真學習的態度，或是以身作則地在同一時間閱讀、寫日記。

兒女在耳濡目染之下，自然能學會如何約束自己，使學業日臻理想，離開學校後也必能順利融入社會，從事自己有興趣的工作。