【本報台北訊】中輟生現象持續已久，教育部上月宣揚，在各單位努力下，中輟生重返校園比例愈來愈高，不過實際查閱相關資料發現，一○八學年度的國中復學率，雖較往年提升約百分之三，但國小復學率卻較一○七年下降；兒少團體直言，很多學校怕被關切，會請中輟生一周至少到校報到兩天，或是補請假，呼籲教育部別被「漂亮」數字沖昏頭。

據教育部統計，一○八學年度全國中輟生總計三千零八十六人，其中國中復學率約八成七，國小復學率卻從一○七年的九成，下滑到八成七；其中又以嘉義縣六成六最低，其次為新竹市七成，屏東縣七成六。

台灣兒童權益聯盟理事長林月琴說，學校中輟數據有時很偏頗，請學生每周到校兩次，就算「不輟」，除非孩子家庭有高風險，否則就是回歸學校輔導，但教育跟社政系統常被一刀切開，必須建立社區聯防，不只照顧孩子的學習情況，也能深入了解家庭。

台灣全國兒少安置機構聯盟祕書長周幼梅提到，曾有安置機構統計，平均每年十位新進小五到國一的安置學生，有三位是文盲，但都沒有中輟紀錄，學校以各種「優待」讓孩子到校，比如到「學習角落」玩電動，一路玩到小學畢業，教育當局沒有足夠人力資源，也沒檢核孩子的實際學力，中輟黑數非常大。

中輟生問題讓不少學校頭痛，認為是「小麻煩」，不過曾接觸過有中輟風險的學生的台東縣卑南國中校長游數珠認為，「等待」與「陪伴」是讓孩子回心轉意的關鍵；家扶基金會社會資源處長林秀鳳也提到，學校願承擔，孩子才有機會被找到、輔導，進而被改變。