【本報台北訊】一○八課綱拉近中小學生與博物館的距離。多元選修課堂上，板橋高中學生試著用3Ｄ列印技術，把故宮展出的元代帝后平面圖像立體化，協助視障觀眾了解歷史。將展覽素材帶入課堂的故宮教育展資處助理研究員鄧欣潔說，課綱新增無教科書的選修課，愈來愈多教師找博物館合作上課，也把更多學生帶入博物館。

鄧欣潔說，故宮以前大多和藝文科教師合作，一○八課綱新增選修課等多元課程，愈來愈多歷史、生活科技甚至數學教師都來找故宮討論課程。以板中這學期的「潮設計」多元選修課程為例，除能在課堂上學到科技實作技術，也從中認識人文歷史。各領域人才都具文史涵養，正是故宮希望推動的事。

鄧欣潔指出，中小學教師基於課程需求找上故宮，希望用大富翁形式教歷史，故宮曾展出乾隆南巡主題文物，剛好有互動素材，因此故宮將展覽素材轉化成符合課程教材，順利讓展覽主題進到課堂。

學生在課堂上接觸展覽，提升博物館觀展人次。鄧欣潔引述過往研究，民眾喜歡參觀博物館，主因是有好的觀展體驗，奠定觀展體驗最佳時機就是學生時期。許多人認為博物館是知識殿堂，敬而遠之；博物館加入課堂，讓更多學生發現它的親近之處。