【本報台北訊】教育部委託台灣設計研究院執行的「二○一九學美．美學—校園美感設計實踐計畫」，從全球四千七百六十九件作品脫穎而出，獲選日本設計大獎二○二○年GOOD DESIGN AWARD BEST 100大獎。

「學美．美學」專案共有一百七十二所學校提出申請，以全國公私立高級中等學校及國民中小學為對象，透過公開徵件，由學校自行提出校園改造需求的提案申請。

經過二階段評選及實地考察後，選出九所學校作為首波參與學校，改造項目包含教室、司令台、川堂、中廊、垃圾與資源回收站、師生餐廳、指標系統、電纜線及管線整理等，幾乎是全國學校遇到問題的縮影。設計團隊歷經十個月的努力，挑戰以設計思維翻轉教育，帶動校園美學改造運動。

GOOD DESIGN AWARD評審團在講評中提到，「在出生率下降及學校設施老舊的背景下，在有限的預算內為學校師生實現有意義且易於使用的設計，該計畫具廣泛的智能性，包括美觀和設計。隨著新課綱的修訂，師生與設計團隊共同參與新的設計內容，值得日本參考」。