【本報台北訊】教育部公布一○八學年各級學校統計，五十歲以上大專院校專任教師比率創下歷史新高，達五成九，比起九十八年三成三，足足多了約二十六個百分點；未滿四十歲大專院校專任教師比率，也從九十八學年二成一降至一○七學年剩不到一成，大學教師高齡化危機持續發酵。

全國私校工會理事長尤榮輝表示，資深老師具授課經驗，「『老』老師多，並不是問題」，關鍵問題在於年輕的老師不夠多，高教經驗就無法傳承下一代，大學創新能力也會受到影響。

根據教育部最新統計，一○八學年各級學校專任教師達二十九點七萬人，以國小教師約九點六萬人最多。其中，幼兒園教師有五點三萬人，比起九十八學年僅一點六萬人，有明顯成長，主因與幼兒入園率提升有關。

其他教育階段，高中及大專教師人數持續因少子女化趨勢而減少，其中以大專院校降幅最大，一○八學年大專教師從九十八學年五萬零六百五十八人，降至四萬六千一百三十七人，為過去十多年來最低；五十歲以上大專院校專任教師占比不減反增。

祭多項措施

鼓勵青年投入研究

尤榮輝說，台灣因少子化趨勢，高教師資需求降低，導致教職缺額愈來愈少。一方面，制度上難以強迫資深教師退休，另一方面員額又不足以提供年輕博士就業，形成高教師資高齡化的結構性問題。

尤榮輝建議，目前不少公立大學專任教師，退休後會去私大發展事業第二春、可同時領私大薪水及公校退休金，這些「雙薪老教授」占了上千個缺，籲教育部出手；或補助大學增聘博士後研究員，讓年輕博士生有出路。

為留下青年學者，教育部近年祭出多項措施，如「玉山青年學者」由教育部補助學者，年薪外加最高達一百五十萬；或是要求境外生超過學生總數百分之三的大學，把境外生納入生師比計算。科技部也推動「愛因斯坦」、「哥倫布」兩大年輕學者計畫，鼓勵青年投入學術研究。

教育部表示，近年來我國大專校院專任教師漸趨高齡化，日後恐因人才斷層而影響教研能量，將持續檢討加強扶植青壯年學者，相關制度也將滾動調整。