【本報台北訊】得知獲教育奉獻獎，退休心理輔導老師曹美純第一個想到的是和兒子分享，她說當初從國文老師轉輔導領域，是因為兒子的一句話；投入手語教學四十年的張雪莪，獲知得獎很意外，她希望未來能推廣將手語應用在唐詩教學，培養更多師資，讓聽障學生也能享受到唐詩的美。

第二屆教育奉獻獎得獎名單出爐，包括宜蘭縣曹美純、台中市張雪莪、台南市延平國中黃素貞、台北市彭景雲等三十三人獲獎。教育部指出，今年從各縣市推薦的八十九位候選人中評選出三十三位獲獎者，教育部預定於九月二十八日在台北圓山飯店辦表揚典禮。

曹美純曾在宜蘭縣立復興國中當國文老師、並擔任導師；會轉到輔導領域，她說，是有一天她的兒子竟然說「如果妳不改變做父母的態度，不和孩子商量，等到事情大了妳才知道」，這句話讓曹美純當下愣住，也開始反省自己。

她體會到自己長期當導師、在訓育處工作，個性確實剛毅、嚴肅，自我檢討後，她轉到課輔領域，從以往單一角度思考方向，開始學習找出學生的優點，並開始以多元層次思考問題。

張雪莪今年已七十二歲，半生投入手語教學，直到退休後仍擔任教育部手語研究小組編輯、協助民間團體師資培訓，她指出，由於自己學的就是特殊教育，聽障者學習就是靠手語教學。她說，得知獲獎覺得很意外，未來她希望手語教學可應用在唐詩手語教學上，幫助學生享受到唸唐詩的樂趣；也將協助更多師資的培訓。

另一位獲獎人黃素貞則是抱著「你好、我好、大家好；救人一命勝造七級浮屠」的信念，退而不休，投入志工行列，已有三年。她對行為有問題的學生都會個別輔導，導正其價值，並對憂鬱症病友提供諮詢，加強宣導；她耐心傾聽孩子叛逆時的無奈，安撫他們的情緒，讓孩子感受到她愛心而深受影響。