【本報台北訊】三年後國、高中生比照國小學生，必修一門國家語言（本土語文），外界憂心學習效果不彰。教育部師資培育及藝術教育司司長鄭淵全透露，籌備中的本土語文師資職前教育課程，將仿照「全英語教學師資培育實施計畫」，讓本土語文老師可以本土語言教授各學科，讓本土語言融入學生生活之中，而非只是一門語言課。

鄭淵全表示，預計明年正式啟動本土語文師資職前培育，目前已協調師資培育大學辦理閩、客語師資培育相關課程。未來本土語言教學延伸到國、高中，教育部和負責培育師資的大學研議，在大學開設的本土語文師資課程中，加入「全本土語言教學」模組，讓教師可以使用本土語言教授各學科。

教育部師資藝教司科長周佩君表示，目前規畫的本土語文師資主要有三種管道：職前培育、教師在職進修第二專長與學士後專班。

周佩君表示指出，以現階段大量支援國小的本土語文教學支援工作人員為例，未來可透過為期兩年的學士後教育學分班，取得正式教師資格，成為專職的本土語言教師。