【記者李祖翔台北報導】「有計畫的陪伴，才能解決系統性問題。」永齡慈善暨教育基金會昨舉辦新書《不只是陪伴》座談會，邀請社工及教師作者群分享十二年陪伴的經驗，執行長劉宥彤說，主題圍繞在低薪家庭及低成就學習的雙低孩童，除了故事，還有「解方」，期許社工及課輔老師雙軌服務的紀錄，能將個案變通案，有系統地解決偏鄉孩子面臨的困境。

希望小學屏東分校的老師黃宜靜也有感而發，她陪伴的「小陽陽」有學習落後及人際關係不佳的狀況，經確診為「選擇性緘默症」，對權威人物如師長時有溝通障礙，為一種社交焦慮，其實很渴望被大人關愛。所以他們安排固定課輔老師陪伴，當孩子的「專屬筆友」，了解他的內心世界，幾個月後自己寫下不說話的原因，竟是曾與同學爭執、被打而退縮，於是運用不完全需要語言才能玩的桌遊，引導小陽陽學會表達，「雖然不容易，但一步步在改變。」

書籍預計周五上線，版稅收入將全數捐贈給希望小學學童補救教學計畫。