【本報台北訊】由中央研究院、教育部和國科會合作進行中的「台灣教育長期追蹤資料庫」調查發現，許多中學生的學校經驗是負面的，四成五中學生認為學校在獎懲與評分上不公平，近四成認為校園不安全，三成覺得學校不關心學生，超過二成的人不認為學校是快樂的地方。

這項研究的主題為中學生對學校的觀感，並針對性別、城鄉、公私立學校進一步分析，部分項目在性別、公私立學校中有較大的差異。例如，在校園安全方面，三成二公立學生認為校園不安全，高於私校的二成八；女生認為校園不安全者有三成四，男生則高達四成三；而不認為學校是快樂地方的學生中，私校生和公校生的比率分別為二成一與一成六，男生比率也高過女生。

在認為學校獎懲、評分不公平方面，城市和私校學生比例較高，男生也以五成一高於女生的四成五。

另外，不論是城市或鄉村的學校學生，都有超過四成的學生認為學校學習風氣不盛，私校學生認同學校有學習風氣的比率高於公立學校，但男生認為學校學習風氣不盛的比率高於女生；鄉村學生及私立學校學生有較高比例認為學校不關心學生；相較於女學生，男生也表示較少感受到學校的關心。

研究團隊表示，學生對於學校氣氛的觀感，城鄉差異低於公私立學校差異，但除私校較公立學校學生感受強烈學習氣氛外，其他指標都顯示，學校氣氛較不利私校學生。