【本報綜合報導】偏鄉小校圖書資源少，學校只能自尋出路，花蓮縣志學國小設新書許願牆，讓家長認購。志學國小校長陳立輝表示，學校參考宮廟中奉獻牆柱的做法，先行購置一批書籍，在學校辦理大型活動的場合，將書籍陳列出來，由家長自行認購，隨即在書上標註某某家長捐贈，由於看得到實體書籍，信任度增加，書上又有標註捐贈者，榮耀感也增加。

陳立輝說，書單是由孩子或老師建議，借閱率會提高很多，家長認捐費用存入學校購書經費中專款專用，有的家長認捐不到書，還會直接捐現金。辦理募書活動中募集到的經費往往超過原本的購書經費。

「書籍的更新是學校圖書館的命脈，沒有新書，失去了新鮮感。」陳立輝表示，民間資源的募集是學校目前能做的，政策面能協助的，是編列足夠的書籍購置及維護經費，且應視學校的圖書館使用率、閱讀推動績效、學校規模、學生人數、人均借閱量、每月借閱人次等指標擇優提供補助。

新北市插角國小則推動班級閱讀書箱巡迴計畫，透過圖書交換，增加學生多元閱讀機會。插角國小校長陳宥然說，學校位處偏遠，建築物也不夠，只能在班級內部設置書箱，只要一進新書，便放入書箱，讓新書不會在圖書館「晾」著。學校每年購書經費只有一萬元，但積極向外募款，也有民間單位捐贈。