少子化 全台10小學無新生報到

 |2019.09.16
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【本報台北訊】少子化讓部分國小等不到學生,且校數增加。教育部最新統計顯示,一○八學年度有二十一萬多名小一新生,但全台有十校無新生報到、三十九校僅一人入學。混齡教學是趨勢,為提高學童同儕互動,教育部正在開發「混齡教學課程模組」,供學校參考,預計年底公布。

教育部國教署組長武曉霞表示,無新生或僅一人入學的國小有逐漸增加的趨勢,無新生入學的校數,從去年七校增為今年的十校;僅一人入學的校數,從去年三十四校增為今年的三十九校,意味著有更多學校正在萎縮當中;教育部也正在開發混齡教學的「SOP」課程模組,提供學校教師參考。

混齡教學計畫主持人、政大教育系副教授鄭同僚表示,「混齡是愈來愈明顯的趨勢」,主因是可保留校區、學生不必到異地就學,又可維持同儕互動的教學環境。

但鄭同僚指出,現行混齡教育多為兩個年級一起上課,例如一、二年級或三、四年級成一班,若學生數過低,學生的學習成效仍十分有限。

相較之下,國外有「蒙特梭利教育法」,可讓一至六年級生聚在同一個空間,採多元教材、自主學習模式,可作為台灣發展混齡教學範本。

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