小朋友，寫過日記嗎？有持續寫日記的習慣嗎？可以長期堅持寫日記是非常難得的。有的學校老師為了提升小朋友的語言能力，會要求小朋友每天寫日記。



老師就曾碰見這樣的例子：星期一，我和小明打球……

星期二，我和小華打球……星期三，我和大同打球……這個

小朋友一星期的日記，內容千篇一律，變化的只是不同的打

球對象。這樣的寫日記方式，折磨自己也折磨批閱的老師；

為什麼會有這樣的現象？因為不懂得集中寫作的焦點，只習

慣流水賬式的紀錄。



如何才能寫出內容精采的日記？關鍵在於打破既定的格式，多觀察、思考、聯想，找一天中比較突出的事件作焦點式的紀錄、描述。我們來欣賞一首詩：

日記 工藤直子

黃昏的海面 是太陽的日記本

和雲和風 相遇的事呀

和螃蟹和海鷗 玩耍的經過啊

用光的文字 在海面上紀錄

浮在海面上的小鳥們

是句點是逗點

有沒有漏掉什麼呢

太陽再一次返照海面

然後 啪的一聲

闔上「今天」這一頁

這是一篇以自然為題材的日記，寫作的焦點在黃昏的海

洋，用暗喻法「黃昏的海面 是太陽的日記本」作詩的開頭，

地球的自轉及公轉造成光線的變動，以至於大地有日夜之

分，作者用純文學的方式寫下「用光的文字 在海面上紀

錄」，夕陽餘暉盡消，詩人寫下「闔上『今天』這一頁」為

詩畫下完美卻意猶未盡的結尾。這樣的日記多美！